โปรดอัพเดตเบราว์เซอร์

เบราว์เซอร์ที่คุณใช้เป็นเวอร์ชันเก่าซึ่งไม่สามารถใช้บริการของเราได้ เราขอแนะนำให้อัพเดตเบราว์เซอร์เพื่อการใช้งานที่ดีที่สุด

ธุรกิจ-เศรษฐกิจ

ญี่ปุ่นปวดหัว เด็กมากกว่า 60% ตอบคำถามภาษาอังกฤษระดับประเทศไม่ผ่าน

Brandbuffet

อัพเดต 04 ส.ค. 2566 เวลา 17.09 น. • เผยแพร่ 04 ส.ค. 2566 เวลา 05.39 น. • Brand Move !!

ไม่เฉพาะประเทศไทยที่มีปัญหาด้านการเรียนการสอนภาษาอังกฤษให้กับเด็ก ๆ แต่ประเทศญี่ปุ่น ยักษ์ใหญ่ด้านเศรษฐกิจของโลกก็กำลังเผชิญปัญหานั้นเช่นกัน โดยมีรายงานว่า กระทรวงการศึกษา วัฒนธรรม กีฬา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของญี่ปุ่นพบตัวเลขน่าสนใจในการสอบภาษาอังกฤษระดับประเทศที่จัดขึ้นเมื่อเดือนเมษายน เมื่อมีเด็กนักเรียน ม.3 ที่เข้าร่วมทดสอบเพียง 12.4% เท่านั้นที่สามารถตอบคำถามภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง และในการทดสอบนี้ยังพบว่า มีนักเรียนญี่ปุ่นมากกว่า 60% ไม่สามารถตอบคำถามในหมวด Speaking ได้แม้สักข้อเดียวด้วยสำหรับการจัดทดสอบดังกล่าวพบว่ามีขึ้นเป็นประจำทุกปี แต่ความพิเศษคือในปีนี้ (2023) เป็นปีแรกในรอบ 4 ปี ที่ญี่ปุ่นจัดทดสอบในเด็ก ๆ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ด้วย (ก่อนหน้านี้คือทดสอบเฉพาะเด็ก ๆ ชั้นมัธยมปลาย)นอกจากในส่วนของทักษะการพูด การทดสอบนี้ยังพบว่า เด็ก ๆ ชั้น ม.3 ของญี่ปุ่นทำคะแนนในส่วนของการอ่าน การฟัง และการเขียนได้ที่ 46.1% ซึ่งลดลง 10.4 คะแนนจากการประเมินครั้งก่อนเช่นกันอย่าเพิ่งตกใจ มีเด็กเข้าร่วมแค่ 42,000 คนสำหรับการทดสอบการพูดภาษาอังกฤษระดับประเทศที่จัดขึ้นเมื่อเดือนเมษายนนั้น ข้อมูลจากกระทรวงการศึกษาฯ ของญี่ปุ่นระบุว่ามีเด็กเข้าร่วม 42,000 คน จาก 500 โรงเรียนทั่วประเทศ เหตุที่ไม่ได้ให้นักเรียนทุกคนเข้าร่วมทั้งหมด เนื่องจากว่า การทดสอบในครั้งนี้มีการอัดคลิปวิดีโอร่วมด้วย โดยเด็ก ๆ ต้องตอบคำถามห้าข้อ พร้อมแสดงความคิดเห็นเป็นภาษาอังกฤษ จากนั้นระบบจะบันทึกคำตอบและส่งคลิปดังกล่าวไปที่กระทรวงการศึกษาฯเพื่อป้องกันไม่ให้คลิปถูกส่งไปพร้อม ๆ กันเป็นจำนวนมาก จนอาจทำให้ระบบเครือข่ายล่ม ทางกระทรวงการศึกษาของญี่ปุ่นจึงเลือกทดสอบกับเด็ก ๆ เพียง 42,000 คนดังที่ปรากฏ ซึ่งทำให้ทางรัฐมนตรีกระทรวงการศึกษาฯ ของญี่ปุ่นมองว่า การนำคะแนนสอบในครั้งนี้ไปเทียบกับการสอบในครั้งก่อนหน้าก็อาจไม่ใช่สิ่งที่เป็นธรรมนัก เพราะเป็นผลคะแนนที่มาจากเด็กเพียง 42,000 คนเท่านั้น และทางรัฐมนตรีก็ยอมรับว่าอาจเป็นข้อสอบที่ยากเกินไปด้วยอย่างไรก็ดี มีหลายฝ่ายที่มองว่า คะแนนภาษาอังกฤษที่ไม่ดีนั้นมาจากสภาพสังคมของญี่ปุ่นเองที่ทำให้เด็ก ๆ มีโอกาสใช้ภาษาอังกฤษน้อยเกินไป และทำให้ในช่วงสองปีที่ผ่านมา โรงเรียนญี่ปุ่นได้มีการเปลี่ยนแปลงนโยบาย และว่าจ้างอาจารย์ต่างชาติเข้ามาเป็นคุณครูผู้ช่วยสอนมากขึ้น (รัฐบาลญี่ปุ่นเป็นผู้ช่วยสนับสนุนค่าใช้จ่าย) โดยชาติที่เข้ามาสอนภาษาอังกฤษในญี่ปุ่นมีตั้งแต่ สหรัฐอเมริกา อังกฤษ มาเลเซีย ฯลฯ ส่วนในระยะยาวจะทำให้ผลการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กญี่ปุ่นดีขึ้นหรือไม่ อาจเป็นเรื่องที่ต้องติดตามกันต่อไปSourceSource

ดูข่าวต้นฉบับ
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...