โปรดอัพเดตเบราว์เซอร์

เบราว์เซอร์ที่คุณใช้เป็นเวอร์ชันเก่าซึ่งไม่สามารถใช้บริการของเราได้ เราขอแนะนำให้อัพเดตเบราว์เซอร์เพื่อการใช้งานที่ดีที่สุด

ธุรกิจ-เศรษฐกิจ

แม่ฟ้าหลวงปรับกลยุทธ์ดึงนักศึกษาจีน ม.เชียงใหม่เปิด Onsite คุนหมิงปี'65

ประชาชาติธุรกิจ

อัพเดต 08 มิ.ย. 2565 เวลา 03.09 น. • เผยแพร่ 30 ธ.ค. 2564 เวลา 13.05 น.
เครดิตภาพ : มติชน

ก่อนการระบาดของ COVID-19 ในช่วง 2 ปีที่ผ่านมา สถิติจากกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์วิจัยและนวัตกรรม พบว่าจำนวนนักศึกษาชาวจีนที่ศึกษาในประเทศไทยมีเพิ่มมากขึ้นทุกปี

ด้วยปัจจัยทางภูมิศาสตร์ ตลาดแรงงาน และหลักสูตร ประกอบกับ นโยบายของรัฐบาลจีนที่ส่งเสริมให้ประชาชนมีคุณภาพการศึกษาที่ดีขึ้น แต่จำนวนที่นั่งในมหาวิทยาลัยในจีนไม่เพียงพอ จึงเป็นแรงจูงใจที่ดึงดูดนักศึกษาต่างชาติมาเรียนยังประเทศไทย

โดยภาพรวมในปี 2563 มีนักศึกษาจีนเข้ามาศึกษาในระดับปริญญาตรี 8,352 คน ระดับปริญญาโท 4,056 คน และระดับปริญญาเอก 2,000 คน รวมกว่า 15,000 คน ในภาคเหนือของประเทศมีสถาบันอุดมศึกษาที่ได้รับความนิยมอย่างสูง

ได้แก่ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง และมหาวิทยาลัยราชภัฏ โดยที่ผ่านมาพบว่าส่วนใหญ่นักศึกษาได้เดินทางกลับประเทศตั้งแต่ต้นปี 2564

รองศาสตราจารย์ ดร.นันทนา คชเสนี รองอธิการบดี มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง (มฟล.) เปิดเผย “ประชาชาติธุรกิจ” ว่ามหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง มีจำนวนนักศึกษาชาวจีนในปี 2564 จำนวน 247 คน เพิ่มขึ้นเล็กน้อยจากปี 2563 ที่มีจำนวน 239 คน

แบ่งเป็นปริญญาตรี 165 คน ปริญญาโท 23 คน และปริญญาเอก59 คน โดยนักศึกษาชาวจีนสนใจศึกษาต่อระดับบัณฑิตศึกษามากขึ้น แต่เพราะสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)

จึงทำให้ผู้ปกครองและนักศึกษาบางส่วนชะลอการเดินทางระหว่างประเทศเพื่อความปลอดภัย

“ในช่วง 2 ปีที่ผ่านมา ด้วยสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) มฟล.ปรับตัวและเปลี่ยนแปลงอย่างเร่งด่วน เพื่อรับมือกับการเปลี่ยนแปลงของโลกที่เกิดขึ้นอย่างฉับพลัน

โดยมีนโยบายการปรับเปลี่ยนรูปแบบการเรียนการสอน การวัดและประเมินผลเป็นแบบผสมผสาน (blended learning) เพื่อตอบโจทย์กับสถานการณ์และความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น

และได้จัดตั้งสถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มฟล. เพื่อให้คำปรึกษาด้านเทคนิคการสอนสร้างความเข้าใจและการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลอย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อส่งมอบความรู้ความสามารถและทักษะที่จำเป็นต่ออนาคตให้กับนักศึกษา”

รศ.ดร.นันทนากล่าวว่า ในสถานการณ์ปัจจุบันได้ให้ความสำคัญกับการพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ มฟล. มีภารกิจในการแสวงหาและดูแลนักศึกษาต่างชาติ ได้จัดทำแบบสอบถามปัจจัยหรือเหตุผลในการเลือกศึกษาของนักศึกษาชาวจีน (ใหม่) ภาคการศึกษาต้น ประจำปี 2564

โดยนักศึกษาเลือก มฟล. ประกอบด้วยเหตุผลหลัก ได้แก่ หลักสูตรที่เปิดสอนที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการเรียนการสอน หลักสูตรมีความหลากหลาย จึงทำให้นักศึกษาชาวจีนเลือกเรียนได้ตามความต้องการ

ตามสาขาวิชามีการปรับปรุงเนื้อหาให้มีความทันสมัย สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน อีกทั้งเอื้ออำนวยให้นักศึกษาสามารถเข้าร่วมโครงการแลกเปลี่ยนในต่างประเทศ และสามารถโอนหน่วยกิตกลับมายังมหาวิทยาลัยได้

ทั้งนี้ มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวงมีชื่อเสียงที่ได้รับการยอมรับระดับสากล ได้รับรางวัล No.1 Young University in ASEAN 2021 จาก TIME Higher Education มฟล.มีการลงนามความร่วมมือกับสถาบันการศึกษาต่างชาติ มากกว่า 150 ฉบับ กว่า 35 ประเทศ

นอกจากนี้ หลักสูตรมีความน่าเชื่อถือโดยได้รับรอง (accredited) จากสถาบันการศึกษาระดับโลก อาทิ IFT (Institution of Food Technology), THE-ICE (International Centre of Excellence in Tourism and Hospitality Education) ตลอดจนจำนวนนักศึกษาต่างชาติ มากกว่า 4.5%

และส่งเสริมกิจกรรมที่เสริมสร้างบรรยากาศความเป็นนานาชาติให้แก่นักศึกษาตลอดทั้งปี และความสวยของสถานที่ (beautiful campus) ด้วย มฟล. มีทำเลที่ตั้งที่ใกล้กับประเทศจีน สภาพแวดล้อมของมหาวิทยาลัยที่สวยงาม และสิ่งอำนวยความสะดวกที่ครบครัน

มช.เปิด Onsite คุนหมิงปีหน้า

ดร.ดนัยธัญ พงษ์พัชราธรเทพ รองคณบดี ฝ่ายบริการสังคมและวิจัย วิทยาลัยศิลปะ สื่อ และเทคโนโลยี (College of Arts, Media and Technology : CAMT) มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ กล่าวกับ “ประชาชาติธุรกิจ” ว่า CAMT ได้รับความสนใจจากชาวจีนเดินทางเข้ามาศึกษาต่ออย่างต่อเนื่อง ทั้งระดับปริญญาตรีและปริญญาโท

โดยมีนักศึกษาทั้งไทยและจีนต่อรุ่นราว 400 คน โดยระดับปริญญาตรีมีจำนวนนักศึกษาจีน 60 คนต่อรุ่น และระดับปริญญาโท 20 คนต่อรุ่น ทั้งนี้ จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโควิด-19 จำนวนนักศึกษาไม่ได้ลดลงหรือลาออก

แต่นักศึกษาบางส่วนยังอยู่ที่ประเทศจีน ไม่สามารถเดินทางกลับมาเรียนตามปกติ (onsite) ได้ และมีนักศึกษาจีนบางส่วนคือ ระดับปริญญาตรี 15 คน และปริญญาโท 15 คน ที่เดินทางกลับมาแล้วตั้งแต่เดือนพฤศจิกายน 2563 แต่ก็ต้องเรียนในรูปแบบ online เหมือนกันทั้งหมด

โดยตั้งเป้าว่าราวเดือนมกราคม 2565 จะเริ่มเปิดการเรียนการสอนตามปกติ (onsite) ได้ ส่วนนักศึกษาจีนที่ยังเดินทางมาไม่ได้ราว 30 คน จะให้ใช้รูปแบบการเรียนการสอนแบบออนไลน์

แต่จะมีการปรับรูปแบบให้นักศึกษาไปนั่งเรียนที่สถาบันการศึกษาในเมืองคุนหมิง ซึ่งทาง CAMT ได้มีโครงการความร่วมมือด้านการศึกษากับสถาบันการศึกษาหลายสถาบันในเมืองคุนหมิง มณฑลยูนนาน โดยการเรียนรูปแบบนี้จะทำให้นักศึกษาได้มาพบเพื่อน เสมือนเรียนอยู่ในห้องเรียนจริง

“สำหรับผลกระทบในมิติของการเรียนการสอนในส่วนของ CAMT ค่อนข้างมีมาก โดยเฉพาะเป็นคณะที่ต้องฝึกปฏิบัติจริง ต้องมีการเรียนในห้อง lab ขณะที่การสอนที่เป็นหลักสูตรภาษาอังกฤษทั้งหมด อาจทำให้นักศึกษาขาดสิ่งแวดล้อมในการสื่อสารภาษาอังกฤษได้”

ดร.ดนัยธัญกล่าวต่อไปว่า นักศึกษาจีนที่มาเรียนที่ CAMT ราว 70-80% มาจากเมืองคุนหมิง และอีกราว 20% มาจากเซี่ยงไฮ้ โดยสาขาการเรียนที่ได้รับความสนใจ ได้แก่ วิศวกรรมซอฟต์แวร์ และการจัดการความรู้และนวัตกรรม

โดยเน้นการเรียนเป็นหลักสูตรนานาชาติ ใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารการเรียนการสอนทั้งหมด นอกจากนี้ CAMT ยังได้ลงนาม MOU ทำหลักสูตรการเรียนการสอน logistics management ร่วมกับมหาวิทยาลัยยูนนาน เป้าหมายคือ รับนักศึกษาจีนให้เข้ามาเรียนหลักสูตรนี้

โดย 3 ปีแรก อาจารย์จาก CAMT จะไปสอนประจำที่มหาวิทยาลัยยูนนาน และหลังจากนั้น นักศึกษาจีนที่เรียนในหลักสูตรนี้จะต้องเดินทางมาเรียนที่ CAMT อีก 1 ปี จนจบหลักสูตรปริญญาตรี ซึ่งตลาดแรงงานจีนมีความต้องการนักศึกษาที่จบทางด้านนี้สูงมาก

อย่างไรก็ตาม จากผลกระทบของโควิด-19 ทำให้ต้องเร่งปรับตัวรุกตลาดจีนอย่างจริงจังมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งมณฑลยูนนานเป็นตลาดใหญ่ และมีตลาดกำลังซื้อสูงที่นิยมส่งบุตรหลานมาเรียนในมหาวิทยาลัยทางภาคเหนือของไทย ประกอบกับการเชื่อมโยงเส้นทางการเดินทางกับภาคเหนือ

สามารถเดินทางได้อย่างสะดวกทั้งทางอากาศและทางบก ซึ่งการชูหลักสูตรการเรียนการสอนนานาชาติ จะเพิ่มความน่าสนใจได้มากขึ้นในอนาคตหลังโควิด-19 คลี่คลาย

ดูข่าวต้นฉบับ
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...