從隨便應付了事到認真練習，找到孩子在乎的目標，永遠比父母緊迫盯人更有效！

「媽咪，對不起，我沒有拿到第一名。」這個禮拜，琪琪剛結束美語安親班英語演講比賽，回家時她告訴我結果。

「沒關係啊，這次比賽你有認真準備，我有看到你的努力，很棒喔！」我摸摸她的頭，笑著給她溫暖。

「不過….你猜我最後第幾名？我拿到了第二名！」小女孩有些失望，沒得到我懊惱的回應，開始賊賊的笑，悄悄從書包裡掏出亮晃晃的獎牌，在我面前不斷閃阿閃。

「哇！你真是太棒了！」我擁她入懷，親親她的額頭，滿心為她歡喜。

這場比賽，琪琪一開始是打算放棄的，最後一周的逆轉，完全不在我們意料之內。

過於驕傲自信，果然落敗了

琪琪幼兒園開始學美語，上了小學後，課後就直接到全美語安親班繼續上課，在全美語浸潤環境下，和原本國小班級內的孩子比起來，她的發音和口條自然都相較標準。

今年3月，琪琪代表國小班級參加全校英語朗讀比賽，她太過自信，賽前幾乎不怎麼用心準備，練習時總是心不在焉，心存僥倖覺得自己應該會勝出。

比賽結果，完全和我們想的一模一樣，她連前三名都沒有。這件事給她很嚴重的打擊，之後再也不提起任何英語演說相關的事。

到了5月初，我是在翻找琪琪安親班聯絡簿時，才發現安親班要英語演講比賽，孩子們要自己訂題目、寫講稿、準備道具。在班級演講比賽中獲勝的學生，可以代表所屬分校參加新竹縣市的校際比賽。

我問琪琪「你準備了嗎？」她嘆了一口氣，臭臉回答「有啦，老師有逼我們，可是我就是背不起來啊！」

「怎麼可能背得起來嘛！稿子那麼長，我們全班都背不起來啊！」她怕惹我罵，硬是補充說明，合理化自己的行為。

「沒關係，反正上台比賽的是你，不是我。願意努力，我就幫你，不願意努力，想放棄，這也是你的選擇。」我明白，再強迫她也沒太大用處。

反正我會失敗，不想再努力了

英語演講比賽，從此消失在我們的生活裡。我想，她是真的放棄了吧。

比賽前一個禮拜，琪琪突然認真起來，努力背稿子，還拜託我們跟她一起做道具「老師說，有道具可以加分！快點啦，我要印出來然後護貝！」

她還陷入深深的焦慮中「老師說，已經有三個同學稿子背起來了，人家認真要給人家機會，這樣我努力準備會不會沒有用？」求勝的態度，和之前大相逕庭。

我忍住想笑的念頭，好奇她態度突然的轉變，問她「你不是要放棄了，怎麼突然想要代表班上比賽？」

琪琪不好意思的笑說「對阿，上次輸了我覺得很傷心，本來已經決定我要放棄英文了，反正我都會輸啊，幹嘛努力。」

「前幾天，老師把演講比賽的獎牌放在一樓，我才知道原來得獎可以拿獎牌耶，獎牌好漂亮，我想要獎牌。」她開始開心規劃，得獎後獎牌要放哪裡。

什麼？所以努力的原因，是因為獎牌很漂亮？媽媽之前的苦口婆心到底是為了什麼？媽媽自己擦乾心酸的眼淚後，開始陪著這個充滿鬥志的小女孩一起奮戰。

一開始努力很容易，但到最後都還在努力很不容易

我告訴琪琪，雖然我們起步比較晚，但最後這段時間才是決勝關鍵。

就像跑步一樣，就算一開始前面很多人贏我們，但他們會累、會以為別人都在他們後面，所以就會大意鳳，我們只需要跑快一點、多努力一點、把氣撐到最後一刻才放掉，就有機會贏了。

每次練習，琪琪只要累了，她就會告訴自己「最後才是最重要的！」告訴自己不要放棄。當然，小女孩也會抱怨、耍脾氣，我都會問她「你要放棄，也可以喔，你要放棄，還是繼續練呢？」

每次只要她願意再堅持一下下，我就會認真看著她的眼，大大給予肯定「琪琪，你好棒，謝謝你願意繼續努力！」

就在比賽前一周，這個連稿子都背不熟的小女孩開始往前躍進，最後拿下了班上第二名。最棒的是，也爭取到了代表分校參加校際比賽的機會。

琪琪為自己重新建立了信心，學到寶貴一課。她的照片，和其他獲勝者一樣，被張貼在一樓大廳，照片裡的笑容，充滿愉悅和自信。

陪孩子一起找出願意努力的目標

從漫不經心到刻意練習，琪琪渴望蒐集漂亮的獎牌，成為她前進的動力，她找到自己願意努力的目標，比父母盯更有效！

陪伴孩子過程中，你總是因為孩子未能達到理想結果而沮喪憤怒嗎？也許，身為父母我們不用那麼累。

1. 了解想法：

多花一點時間，探詢孩子真正的渴望、恐懼，了解孩子內心的想法，溫暖、不報批判的接納她、理解她。

2, 找出目標：

親子一起找出孩子願意努力的目標，過程中不斷溝通、討論可行性，理解彼此立場背後的想法，訂下最適合的標準。

3. 全然支持：

最重要的，父母絕對要表裡如一，給予全然的支持，孩子進步了就給鼓勵，就算結果不如預期，但只要過程都盡力了，就應該給予肯定。

我相信，在一次一次的找目標、努力的過程中，孩子和父母的關係會越來越親近，孩子也可以練習長成我們期待的成熟大人。