李家超：對卓越教師有三大期許　包括培養愛國愛港接班人

行政長官卓越教學獎舉行頒獎禮，行政長官李家超致辭時表示，專業教育工作者是香港人才高度建設的工程師，他對教師有三個期許，第一是心繫家國、培養愛國愛港接班人，鼓勵教育界積極參與抗戰勝利80周年紀念活動；第二是德才兼備，教師須保持良好個人修養，同時持續進修，鞏固香港的教育高度國際化及多元化優勢；第三是變革創新，善用科技探索新教育模式。
李家超強調，在瞬息萬變的時代，培育有正確價值觀、慎思明辨，具備家國情懷、全球視野及創新能力的人才，對香港至關重要，教師肩負重任，政府亦會全力支持教師的工作，提升教師專業形象和社會地位，加強尊師重道風氣，在教育界營造追求卓越的文化，為國家教育、強國建設作出更大貢獻。

李家超表示，獎項設立逾20年來，有超過950名老師獲獎，他衷心感謝每位老師，向他們致敬。他又說，老師的言行及安排的活動，都可能會影響學生的一生。他以自己為例，憶述年少讀書時，有些啟蒙老師改變了自己，現時有機會亦會致電老師，特別是已移民的老師，形容和老師交談時內心充滿暖流。

路德會聖十架學校奪價值觀教育領域大獎

今年頒獎禮，29名教師在語文、數學及價值觀教育等領域獲獎。其中，路德會聖十架學校的3名老師奪得價值觀教育卓越教學獎。獲獎教師羅秀玲表示，校方將國民教育等價值觀教育滲透於不同學科，並設計一套學生表現指標，評估老師在課程中融入國民教育的成效。她以中文科為例，指老師教授《愚公移山》一課、談論到「躺平」時，會反問學生，若國家農民及工人階層以躺平態度工作，國家會變成如何，認為可帶出糧食安全及社會安全問題。

羅秀玲亦指，學校會設計結合中國歷史和藝術等科目的校本課程，每年亦會安排師生和家長到內地的姊妹學校交流，提升學生的國民身份認同。

「創新教育奬」由匡智張玉瓊晨輝學校3教師奪得

今屆新增設兩個獎項，分別是「創新教育獎」及「新秀教師獎」。「創新教育獎」由匡智張玉瓊晨輝學校3名教師奪得，其中一名教師袁佩兒表示，學校有七成智障及自閉症學童面對社交障礙，校方推行寵物計劃，培養初小學生的同理心；同時鼓勵高小學生應用人工智能，創作漫畫及拍攝同理心相關的短片。

袁佩兒又指，會根據不同智障程度設計課程，以及運用科學化評量工具，例如測試學生的汗腺活躍度，了解學生最佳的學習狀態，調整教學策略。她指，現今學童亦患有過度活躍症及唐氏綜合症，校方會按學生需求不斷創新教學。

兩人獲「新秀教師獎」

至於「新秀教師獎」由2人獲獎，分別是循道衛理聯合教會李惠利中學的羅天亮，以及英皇書院同學會小學的林晃生。羅天亮教會計，根據課程內容設計桌上遊戲，並以自身建立動漫角色，在社交平台上與學生交流、討論課程內容，從而激發學生的興趣。林晃生是數學老師，他利用人工智能製作影片，方便學生在課堂前後溫習。