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高職學什麼》電機電子群-資訊科:專業為「雙核心」,學程式設計也學電子學;數學英文不好沒關係,肯學肯練最重要

未來Family

發布於 09月02日03:02 • 羅梅英(未來Family記者)

科技發展日新月異,資訊科技全面滲透生活,程式設計無所不在,也因此,程式設計人才需求水漲船高、前景看俏。

新北高工資訊科主任陳錫齡指出,現今幾乎所有設備、裝置都離不開程式和網路,從機械設備到 IoT (物聯網,例如智慧居家設備),再到如今的 AIoT (智慧物聯網,AI人工智慧結合 IoT),各行各業對程式設計的需求愈來愈大。

產業發展趨勢向來與教育息息相關。科技業、半導體、資訊軟體業等,對資訊、電子電機等人才需求若渴,反映在科系選擇上,相關科系成為升學熱門選項。

資訊科人數居電機電子群之冠

技術型高中(高職)「電機電子群」轄下8個科(資訊、電子、電機、控制、冷凍空調等)之中,資訊科的人數最多,全台有93所學校開設資訊科。

在少子化的今天,新北高工資訊科2年前從1班增為2班,資訊科技的熱門程度可見一班。

陳錫齡教學20多年,榮獲113年技職教育「個人組貢獻獎」,培育出許多全國技能競賽的好手,甚至帶出好幾位國際技能技賽(被譽為技職界奧運)國手。2024年於法國舉辦的國際技能競賽,程式設計的3個職種:商務軟體設計、網頁技術、行動應用開發,3位國手就是新北高工資訊科的學生。

他指出,許多人對資訊科認識不足,甚至有錯誤的理解,例如:孩子喜歡打電動,就叫他念資訊科,但這兩者之間並沒有絕對的關連。針對幾個常見的誤解,陳錫齡特別澄清:

1 「資訊科」和「資處科」不同

資訊科為「電機電子群」,資料處理科(資處科)則是「商業管理群」。從統測升學來看,資處科的考科和國貿科、會計科、商經科等一樣,即可見2科所學根本性的不同,差異性大。

2 「資訊科」和「資訊科技」不同

很多人常將「資訊科」和「資訊科技」搞混。108 課綱實施,「資訊科技」為國高中生必修課,國中6學分、高中2學分。也就是說,「資訊科技」就像國、英、數等,為必修的共同科目之一。

3 資訊科不只是學程式設計

很多人以為念資訊科,就是純資訊、學寫程式。陳錫齡強調,資訊科所學是「雙核心」,除了學程式,還要學電學和電子學,學習資訊、電子兩大領域的知識和技能。

反映在升學的選項上,除了資工系之外,電子工程系也是資訊科主要的相對應科系。

技能領域為晶片設計和微電腦應用

陳錫齡強調,務實致用為技職教育的重要精神,專業技和和實習科目著重的就是,培養學生的專業技能。其中,資訊科「技能領域」實習科目包括:晶片設計、微電腦應用等2個領域。

高1上

高1下

高2上

高2下

高3上

高3下

專業科目

基本電學(3)

基本電學(3)

電子學(3)

數位邏輯設計(3)

電子學(3)

微處理機(3)

實習科目

程式設計實習(3)

基本電學實習(3)

電子學實習(3)

可程式邏輯設計實習(3)

電子學實習(3)

單晶片微處理機實習(3)

行動裝置應用實習(3)

微電腦應用實習(3)

介面電路控制實習(3)

備註:()為學分數。

考證照,證明專業技能

另外,從所考的證照來看,充分顯現資訊科所學的 「雙核心」專業。新北高工資訊科輔導學生考「2乙、3丙」證照,分別是:數位電子乙級、電腦硬體裝修乙級;工業電子丙級、電腦硬體裝修丙級、電腦軟體設計丙級。

陳錫齡認為,透過考證照,可以有效敦促學生好好練習技能。學生高一下考「電腦軟體設計丙級」,這張證照同時也是科內選拔技能競賽選手的門檻條件。 「程式設計能力,為資訊科學生很重要的核心技能之一。」

考證照,也需循序漸進。考取電腦軟體設計丙級、具備程式設計能力,才有辦法進階考數位電子乙級、電腦硬體裝修乙級,這2張證照都必須會寫程式才行。一般來說,升高三以後具備丙級證照、才能考乙級,因此,新北資訊科升高三暑假先考數位電子乙級,5月考完統測後,則考電腦硬體裝修乙級。

學程式必須肯學、肯練

陳錫齡指出,很多人初學程式會覺得充滿挫折,「即使照著書打,也不一定對,書也不會告訴你哪裡出錯,」例如:數字1和英文l、數字0和英文o,很容易弄錯。有時候就算程式寫對,但環境不一樣,一樣不能運作。

他強調,學程式設計很重要的一點是,願意花時間好好練習。除非天資聰穎,如果光靠一周上課3小時、課後不練習,「可能你學到第4、5周,前面的指令、基礎沒打好,後面2/3的課程就學不下去了。」

程式設計,同時也是統測升學的考科,十分重要。

陳錫齡表示,高職15群科中,電機電子群十分特殊,是唯一一個將專業考科分為2類的職群。108課綱之後,程式設計納入資電類(資訊科、電子科)的考科,專(二)程式設計實習考C/C++。

共同科目

專業科目(一)

專業科目(二)

電機與電子群-電機類

國文、英文、數C

電子學、基本電學、電子學實習、基本電學實習

電工機械、電工機械實習

電機與電子群-資電類

微處理機、數位邏輯設計、程式設計實習

比起學科能力,態度才是門檻

很多人說數理和英文要好、邏輯思考力強等,比較適合念資訊科。但陳錫齡認為,數學和英文等學科能力不是絕對的,態度才是最重要的,願意投入大量時間,新北資訊科的科訓是「時間用在哪裡?成就就在那裡!」

他談到,「成績差的不代表資質差,也不代表邏輯差,只是他以前可能沒有念書,沒有環境、讓他認真學習。」

新北高工資訊科設有進修班(夜間部),也培養出好幾位金牌選手和國手。他強調,「入學成績不代表一切,不然的話,競賽得獎的選手或國手代表都會是成績好的學生。」

陳錫齡表示,有些學生為偏才型,對讀書沒興趣、只喜歡寫程式;像進修部有學生原本英文不好、考試被當,後來自我進修英文,如今在外商Google、雲端公司工作。

當然,英文能力好的的話,可以學得快一點。學生為了學好程式,學會的英文單字變多、英文進步;像全國技能競賽的題目是英文的,為了練習,所使用的作業系統環境、自然也是英文的。「精進程式技術的同時,也提升了數學和英文能力,」陳錫齡說。

「時間和態度,可以改變一個人。只要肯學,3年下來累積的專業絕對不一樣。」有進修部的國手,每天在學校13個小時,早上9點到晚上10點都在學校練習。

新北資訊科早在高一新生開學之前,暑假就開始輔導學生學習,包括程式設計、課業輔導等,「重點不在於,訓練學生寫程式,而是訓練學生的態度;你為了人生目標,可以犧牲玩樂時間、額外練習。」

升學出路前景看漲

陳錫齡指出,很多人會寫程式,關鍵在於,寫得好或不好。「寫程式的能力有分級別,厲害的學生高二、高三就有能力接案,大學畢業後就創業。」

2019年拿下國際技能競賽「商務軟體設計」世界金牌的塗家和,為陳錫齡帶出的選手,高職3年練出優異的程式設計能力,大學念台科大資工系,畢業後就創業,開了一家軟體解決方案公司。

資訊科學生升學進路,以「資電學群」的資工系、電子工程系為最大宗;隨著科技發展快速,現代人生活離不開資訊科技和程侙,連帶地,資訊人才就業出路前景也持續看漲。

照片提供/新北高工資訊科主任陳錫齡

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留言 2

  • 𝓐𝓝
    剛好都去學爆肝產業😆
    09月02日15:19
  • 神期楊$神乎期技$
    夭壽「黑金貪污詐騙犯罪集團republic of 支那」始終是炒地、炒房、炒股、炒匯、炒金、炒、、、價的「賊頭」!💀 夭壽黑金貪污詐騙犯罪集團republic of 支那偽金融市場/莊家詐賭賭場「哪來的外資」?都「假的」!💩 💀夭壽黑金貪污詐騙犯罪集團 republic of 支那/中華民國/終華冥國/中國/終國chinese「竄逃/寄生/殖民剝削壓榨毒害台灣」⋯始終是「假公濟私豢養黨畜、不公不義階級特權、全面打壓欺負台灣人Taiwanese」的偽民主真畜生政權!💣
    09月02日12:53
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