108課綱改變高中課表，普通高中要以校為單位，自主規劃至少6學分的「多元選修」，讓學生走出班與班的界線，在同一時段按興趣跑班選課，從中探索未來志向，及4到8學分的「校訂必修」，彰顯學校最想教會學生的事。
發現1：108課綱高中多元選修課種類多
「吃、錢、語言」吸引高中生搶修
如今108課綱上路第四年，普高開展出五花八門的多元選修類別，開課者也從校內單一教師自創、跨科合作，到延攬兼任教師，甚至與鄰近大專校院攜手開課。每學期多元選修開跑前，多數學校請學生按意願排志願序，接著用電腦抽籤選課。
在師資、教室容納人數有限等條件下，《親子天下》調查發現，日語、韓語等第二外語是散見多校的熱門課，再來還包括與「錢」有關的課程，如台北市松山高中「財富自由」、台中市新社高中「密商大計」，都榮登校內111學年度最多人選修課。
新社高中課程發展組長李盈蓁表示，「密商大計」由校內商經科、普通科教師聯合開設，課程內容包含股票、期貨、門市管理等相關金融概念，並結合桌遊，讓學生實際體驗。
「密商大計」是新社高中111學年度全校最熱門多元選修課，透過桌遊，帶學生認識股票、期貨等金融概念。劉婉柔攝
民以食為天，關乎「吃」的主題，融入傳統國文、化學等科目，也搖身變成高中生搶著選的課。如桃園市武陵高中「豆豆先生圓舞曲」邊煮咖啡，邊教咖啡豆史地；新北市三重高中「飲食文學」深入在地大稻埕文化，創意料理文學筆記，都是校內最夯課。
和傳統國文、英文等部定必修課相比，校訂必修、多元選修是高中生產出獨特成果、放入高中學習歷程檔案，將來用以報名大學申請入學的主力。《親子天下》發現明星高中不見得最優，偏鄉學校不一定差，顛覆大家對城鄉差異的刻板印象。
發現2：全台高中最常見108課綱校訂必修主題
4項必修主題：閱讀、溝通、做專題、國際素養
《親子天下》調查發現，專題實作、閱讀理解、國際素養、溝通表達，是普高端最常見的4個校訂必修主題。
國立台灣師範大學附屬高級中學校訂必修之一為「閱讀論證與資訊分析」，教務主任陳和寬表示，校內約7成學生盼選理工、科技類科系，此課盼培養學生跨域文本閱讀能力，以利在科展、報告等成果中，提出說服人的論點。
發現3：全台高中校長首度推舉「辦學最成功學校」，4所高中出線
《親子天下》調查也首度邀高中校長互相推舉「辦學成功的學校」，台南市台南一中、宜蘭縣羅東高中、桃園市壽山高中、台中市文華高中等4校，就依序透過跨科、跨校、跨學制、跨國界作法，獲最多校長青睞。
台南一中教師跨科備課踴躍，最高紀錄一學期開出82門多元選修課，遠多於50門課的最低需求量。
台南一中校長廖財固說，學校鼓勵老師按興趣，揪團組網球、籃球隊等社團。若報名參加校外比賽，還補助球衣、車馬費。這讓老師們感情愈玩愈好，玩到有人不計鐘點數，無償協助球友備課，最後玩出音樂結合博物館學、數學碰撞木工等課，落實108課綱強調的跨領域精神。
羅東高中進一步嘗試跨校，與地理位置相鄰、師資專長互補的羅東高工、羅東高商辦理跨校選課。羅東高中校長曾璧光分享，彼此校址夠近、課程互補、行政上相互配合，且以學生為中心來談合作，是跨校開課成功的4項關鍵。
壽山高中跨學制，除原本的普通科，另增設國貿、廣告設計等職業類科拓展生源，在桃園市眾多社區高中清單上備受矚目。
壽山高中校長黃華彩指出，校內普通科學生多選傳統社會組，盼將來升讀文、法、商等大學科系。10多年前決定增設職業類科時，就鎖定與社會組課程相近的科別，是校內各科如今能做到跨科合作備課，且各科學生性質相似，達「1加1大於2」教學成效的關鍵。
文華高中跨出國界，國際和雙語教育辦學成果受推崇。校長黃偉立說，學校和美國、日本、南韓、德國等9國共12校互結為姊妹校，交流方式不只拜訪、聊天，也真的深入對方課程。該校雙語教育也普及各班，目前有13名雙語教師共同備課，把英語帶入學科教室。
無論雙語、108課綱新興課程，都仰賴教師投入更多心力經營。黃偉立分享，文華高中做法是先召集局部有熱情的老師來做，接著利用每學期開學前準備日，邀這些老師發表成果，讓其他老師相信「只要開始，事情沒想像中難」並開始行動。
變動的政策，是一校翻轉排名的機會，也是最令校長、教師頭痛的挑戰。《親子天下》調查發現，全台81％高中校長指「兼行政的教師業務繁重」是當前最大辦學挑戰，盼政府協助提升員額來改善。若能再聘師，41％盼增科技領域教師。（看更多：開學了！菜鳥行政該知道的十大心法）
發現4：108課綱增教學壓力
81％高中校長喊「兼行政教師業務繁重」
《親子天下》今（2023）年2月13日到3月10日間，以問卷調查各高中校長當前最大辦學挑戰，81％填答者直言「兼行政的教師業務繁重」，45％指「教師備課壓力大」。比較22縣市，新竹市高中有最高比例認為備課壓力大，次為新竹縣。
全台81％高中校長指兼行政教師業務繁重，是當前最大辦學挑戰。製表：親子天下
國立台北科技大學附屬桃園農工校長陳勝利觀察，高中108課綱課程種類大幅增加，師資員額不足，超鐘點授課成常態，難免對108課綱產生負面看法。
私立僑泰高中校長温順德進一步說，兼行政教師為助課程執行，得多方尋覓跨領域師資、撰寫各項計畫來爭取教學資源，甚至應付課督訪視，填報無止境的表單，疲累程度前所未見。
此外，少子女化情勢下，43％高中校長反映不易招到足額新生，當中又以私立學校為多。另有31％高中指108課綱上路後，學科授課時數減少，學生學科能力變弱；29％填答者認為學生權利意識高漲，師生衝突遽增，是現階段最大辦學挑戰。（看更多：一個美國高中的嘗試！當人口老化遇上少子化：小孩與老人如何共學？）
發現5：50％高中校長盼增教師員額，落實精緻化教學
既有政策如何調整，才能改善上述挑戰？《親子天下》調查發現，50％高中呼籲教育部提升教師員額，除讓各校獲得更多育才人手，也同步降低生師比，落實小班精緻化教學。
全國半數高中盼提升教師員額，以精進辦學品質。製表：親子天下
教育部國民及學前教育署解釋，今年8月即將展開的112學年度，將提升1,429名員額，供教育部管轄的227所國立高中聘師，員額數是近3年新高。
針對108課綱衍生的行政工作，國教署表示，將補助245所國立高中，充實294名編制外行政人力，等於每校享1至3名。國教署也已取消各國立高中校務評鑑，落實行政減量，盼提供各校更多餘裕來精進教學。至於縣市立高中，則按各縣市教育局處作法辦理。
同時，約31％高中校長呼籲政府鬆綁法規，提升私校辦學自由，尤其是私立學校校長；另有22％期待增加教師進修資源，當中又以特殊偏遠學校占比最高，其次依序是極度偏遠和非山非市學校。
發現6：AI發展勢不可擋，逾4成高中想聘科技領域教師
若能增聘師資，《親子天下》調查發現，41％高中近3年最想增聘科技領域（包括資訊科技、生活科技等科）教師；次為語文領域（包含國文、英文、本土語等科）教師；再次是技術型高中專業科目教師，又以花蓮縣最缺。整體來說，僅9％填答問卷高中自認師資充足。
全台41％高中未來3年最想聘科技領域師資，開設相關必、選修課。製表：親子天下
新北市新北高中校長柯雅菱分析，科技發展趨勢不可逆，不少高中都想開設相關選修課，協助學生應對未來世界，因此出現需求。至於語文領域，推測是本土語新政策上路太快，國家語言發展法2021年底拍板，要求111學年起本土語就要納高中以下學校必修，各校急著聘合格教師。
國教署對此表示，按教育部盤點情況，科技、語文領域師資已足，只有技高專業科目，因偏遠地區學校難覓有實務經驗的業師，正持續努力拓增員額。
發現7：逾6成高中盼升學考難易度趨穩
35％盼大學選才更重視「學習歷程檔案」
正值大專校院招生季，《親子天下》調查全台高中校長對大學考招制度建言，64％填答者盼升學考試（包括大學學測、分科測驗等）試題難易度更穩定；35％校長希望大學選才更重視每名高中生都要建置的「學習歷程檔案」，其中六都學校占比高於非六都學校。
35％高中盼大學選才更重視「高中學習歷程檔案」，尤其是六都學校。製表：親子天下
另有47％高中校長，期待大學端多與高中端交流，尤其是花蓮縣、南投縣學校校長；39％填答者期待各大學公告更完整、易讀資訊，協助高中生探索自己、選擇合適科系。
《親子天下》今年5月2日出版最新《全台500＋高中職選校》專刊，收錄全台各高中校訂必修課程、專業群科，另深入13堂高中生搶著修的熱門課程，提供國中應屆畢業生選校參考，同時協助政府、家長、學校溝通，持續推動108課綱前行。
※調查說明：《親子天下》「全台高中職108課綱特色課程調查」於2023年2月13日到3月10日，針對教育部「111學年度高級中等學校名錄」上513所高中發放網路問卷。共回收369份樣本，涵蓋全台22縣市，以台北市占12.7％為多。縣（市）立學校占37.9％，私立和國立學校各約3成。完整填答共334份樣本，占總樣本數65％。
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