圖片來源：社群平台「X」
社群平台「X」有阿姨分享她澳洲13歲姪女的聖誕清單，包括迪奧唇釉、Converse、露露檸檬（Lululemon）、粉紅色耐吉鞋、假睫毛、Macbook Pro、戒指、衝浪板、可愛蠟燭、金錢、Charlotte Tilbury彩妝產品、Rare Beauty腮紅等林林種種共43件名牌物品。
如果剛看到這份清單，我會以為是大學生的聖誕願望。但這是國中少女的夢想清單，則很值得現今家長思考「窮養」和「富養」。先說明，這所指的「窮養」是指物質條件較差和放任式養育；而「富養」則指盡可能滿足孩子需求，供給優渥的物質和心靈照顧。
無論是窮養還是富養，每個方式都有其優點和局限性。以下是我們可以考慮的一些因素：
圖片來源：媽咪老師Cindy整理
1.窮養的優點：窮養家庭常常強調價值觀和鍛鍊心智，這種環境可能有助於培養孩子的責任感、節約習慣和適應能力，希望透過逆境激勵孩子們追求更好的生活和機會。
2.窮養的局限：窮養家庭可能面臨經濟壓力和資源不足，這可能限制了孩子所接觸到的機會和教育資源。
3.富養的優點：富養家庭可以為孩子提供更好的教育資源、機會和環境。這種狀況可能擴大孩子的視野，為他們提供更多的選擇和發展空間。
4.富養的局限：過於富養可能使孩子變得依賴，缺乏自主性和獨立性。此外，富養家庭也存在過度保護和溺愛孩子的風險。
關於窮養和富養哪種方式好，並沒有絕對正確的答案。每個家庭都有自身的價值觀和經濟情況。我在經歷十二年的家庭教育後，在窮養和富養中探索出：「慾望也是前進的動力，如何善用動力達成目標。」因此，我會在家庭會議中教導孩子們「原子計畫」：紀錄，規劃，實踐，覆盤和收穫，以達成各自的期望。
圖片來源：媽咪老師Cindy整理
我家小學生曾為了買Switch的遊戲片而努力存錢。終於在爺爺奶奶給的生日祝福禮金後，存夠夢想清單「Switch遊戲片」的費用。
我們先招開「家庭會議」共同討論生日祝福禮金規劃：哥哥要存2/3到銀行，弟弟則是存一半，剩下分配給日常的需要與想要。討論完畢，我帶他們去電玩店買遊戲片。
小學生們在電玩店逛了好幾圈後，哥哥說：「他們決定不要買電玩片了！」
我驚訝的問：「為什麼？不是期待好久，好不容易存夠錢，怎麼不買呢？」
我很好奇經過一段時間的努力存錢，到現在決定不買，究竟是什麼原因呢？
哥哥：「9月開學後，我幾乎都是整天上課，回到家就要寫作業，很少時間可以玩電玩。」
我：「還有周末可以玩，確定不買？」
哥哥：「對！我想拿玩膩的遊戲片去二手拍賣，用賣出的錢去買新的遊戲片。」
我很開心聽到孩子們自行評估時間、需要與想要後，提出不買遊戲片的判斷。是由於日常生活累積花錢經驗：給零用錢、花錢練習和採買討論累積，他有分辨「需要與想要」能力而做出決定。
遇到問題，又是共同解決問題的機會
當遇到孩子們許願高價聖誕清單時，各位家長不僅思考窮養還是富養的教養方式引導的價值觀，更是要在家庭會議中跟他們討論這份清單哪些是需要和想要？該如何得到？如果過程中達不到目標，是遇到那些困難？該如何尋求幫忙？
在買到清單中物品後的家庭會議中跟孩子們討論得到後的感受是？下次會怎麼決定？
身為家長都很怕孩子犯錯或是做了不正確的決定。其實，理財觀是經由花錢中學習，家長陪伴孩子們練習金錢觀，每次花錢都是練習的機會。
重要的是，無論是窮養還是富養，家長們應該將孩子的想法和需要放在首位，關注孩子的情感需求和思考，家庭會議和陪伴過程中提供積極支持、鼓勵和啟發式提問，以培養他們的自尊心、自信心、判斷力和執行力，這些才是下一世代不被取代AI的最佳能力。
媽咪老師Cindy
媽咪老師聯絡簿粉專：https://www.facebook.com/sweetmommylife
師院美術系，藝大視傳所。
原本為幼兒美術老師,，陪伴孩子成長中學習了正向教養講師、陰瑜珈老師和兒童理財老師。
期望透過推廣家庭教育讓家長們理解與孩子共學共成長的美好。
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