記者王誌成∕台北報導
慈濟大學模擬醫學中心主任曾國藩與團隊創建「無語良師」制度，這是一套完整的遺體捐贈及大體解剖流程，改寫台灣解剖學歷史，獲選教育家人物典範。
教育部22日指出，曾國藩教授當年是台大醫學院學霸，早年在師範大學念4年生物學，成績優異的他畢業以後，靠著自學組織學、生物、理化等學科考上台大醫學院解剖學研究所，後被延攬至慈濟大學協助創設醫學院時，身為花蓮子弟的他毅然放棄台大醫學院退休俸，將後半生奉獻給慈濟。
到慈濟大學以後，曾國藩與團隊創建「無語良師」制度，這是一套完整的遺體捐贈及大體解剖流程，當時全台灣的醫學院仍採用無主遺體教學，他推動的這套制度可謂改寫台灣解剖學歷史。
曾國藩認為，無語良師已經往生，無法說話，他們奉獻身體，承擔學生的切割，既是「不說話的老師」，也是學生的心靈導師。因此他與慈濟大學團隊設計一套人文互動流程，每個細節都表達對捐贈者及家屬的尊重，包括學生解剖前進行家訪，探訪親屬，到莊嚴隆重的啟用儀式。
曾國藩成立的模擬醫學中心，也採用無語良師遺體捐贈流程，並罕見使用「全人操作」，也就是讓學生在完整遺體上操作練習。曾國藩說，在其他歐美國家，遺體都被分割並被送到世界各地，模擬醫學中心的全人操作可說是全球首例。
他提到，在課堂上也會陪學生一起學習，解剖學事實上很難，有些人立體觀念較好，有些人較差，再加上這門課知識量很大，學生更會緊張。他採多鼓勵、少責備的方式，為學生指點人體結構位置或起頭示範，讓學生接手往下進行，希望為台灣培養出最好的醫師。
他說，不管是大體解剖課，或模擬醫學中心訓練課程，都是在協助準醫師或執業醫師找回初心。遺體捐贈的意義，在於學生會傳承無語良師的這一份無私利他的託付，將來在行醫的路上，多替病人想，多替家屬想，多替社會的需求想。
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