少子化衝擊高中教育！《影響力會客室》邀華僑高中校長許自佑談AI時代人才培育新挑戰

學齡人口銳減、知識取得越來越便利，正加速改變教育現場。面對少子化與AI帶來的雙重挑戰，教育該如何化危機為轉機？由影響力教育基金會執行長暨知名人力資源專家黃至堯博士主持的Podcast節目《影響力會客室》，本集邀請國立華僑高級中等學校校長許自佑，從少子化與AI帶來的教育挑戰出發，探討學校如何重新看見學生的獨特性，以及教育如何協助孩子找到適合自己的未來方向。

少子化不只是招生危機，更是重新思考教育的契機

少子化已是臺灣教育無法迴避的現實，但許自佑校長認為，面對學生人數減少，不應只聚焦於招生，更應重新思考如何挖掘每位學生的潛能。「我們已經不能夠像以前的方式，有一個標準化的方式來評量他們。」他指出，每個孩子都有不同的特質與優勢，教育應從更多元的角度理解學生，協助他們找到適合自己的發展方向，而非要求所有人依循相同的標準。

對此，長期關注企業人才發展的黃至堯博士也從職場角度提出觀察：當產業環境快速變動，企業需要的人才早已不再只有單一類型。與其讓所有學生朝相同標準努力，更重要的是協助孩子提早認識自己的興趣與優勢，培養面對未來變化的能力。

AI讓學習更便利，越可能不會思考？

面對AI工具逐漸進入校園，許自佑校長認為，科技確實讓學習更具多元性，但教育不能只追求工具的普及，更需要思考不同年齡階段、不同學科應如何適切地運用AI。他指出，目前學校在軟硬體設備、師資及使用規範上，仍需要更完整的支持與規劃。AI是協助學生學習的工具，而非取代基本能力養成的捷徑。

黃至堯博士也在訪談中提醒，若學生過度依賴AI，長期將思考「外包」給工具，未來進入職場時，恐怕更難展現獨立思考與解決問題的能力。這也凸顯未來教育的重要課題：當知識取得不再困難，教育更需要培養的，是學生如何運用知識、識別問題、判斷資訊，並在面對未知情境時自主思考與持續學習的能力。

從職涯探索到校長研討會，讓多元教育走進現場

談及未來人才培育，許自佑校長認為，教育應跳脫單一標準，提供學生更多元的發展機會。他也肯定影響力教育基金會長期投入職涯教育的努力，並期待相關資源能持續擴大觸及，讓更多學生受益。

回應教育現場的需求，影響力教育基金會除了持續辦理高中職學生職業探索營隊，協助學生認識不同職業與確立未來發展方向，同時也透過「高中校長研討會」，期待從校長的教育領導出發，將多元發展的理念從個別學生擴展至整個校園。

今年第五屆「學涯領航員｜2026高中校長研討會」將於11月27日舉行，由新北市政府教育局指導。基金會事先調查校長們關注的議題，並安排相關專家進行分享與交流，聚焦教育現場關注的議題，持續串聯教育與產業資源，為下一代創造更多元的發展可能。

當教育不再只有一套標準，學校該如何幫助每個孩子找到自己的方向？想了解許自佑校長對少子化、AI教育及未來人才培育的更多觀察，歡迎搜尋Podcast《影響力會客室》，收聽完整訪談。

延伸閱讀
AI改寫企業用人邏輯！《影響力講堂x OM talk》攜手專家揭開人才價值新思維
影響力教育基金會走進教育第一線！《影響力會客室》首集邀沈美華談AI時代教育