高雄推動校校有雙語！外師走進校園 結合城市慶典拓展學生國際視野

從中秋節的柚子到美國感恩節的文化習俗，高雄市水寮國小的英語課堂充滿歡笑聲。來自美國的英語教學助理Zach，透過遊戲與生活化的互動，帶領學生認識不同國家的節慶文化，讓英語學習不再侷限於課本。高雄市教育局積極推動「校校有雙語」政策，結合外籍師資、沉浸式教學及城市國際慶典，讓孩子在自然的語言環境中培養英語能力，也拓展認識世界的視野。

來自美國的英語教學助理Zach，透過遊戲與生活化的互動，帶領學生認識不同國家的節慶文化。圖／高雄市政府教育局

在水寮國小的課堂上，Zach不僅介紹英語單字，也分享美國感恩節的傳統活動，讓學生透過文化交流認識不同的生活方式。有學生表示，喜歡外師介紹其他國家的節日與文化，能學到課本以外的新知識；也有學生分享，經常聽外師說英語，久而久之便能逐漸理解並開口表達。

水寮國小英語老師洪毓璟表示，外籍教學助理本身就是文化交流的重要媒介，除了既有課程，也會融入外師的生活經驗與文化背景，讓英語教學更加多元。Zach也觀察到，學生使用英語的自信逐漸提升，即使下課後，也會主動嘗試用英語與他交流，將課堂所學延伸至日常生活。

高雄市教育局長吳立森指出，外籍教師進入校園，能直接帶動學校的語言使用與學習氛圍，目前高雄已有超過250名外籍教師，並結合姐妹市交流及相關外師聘用計畫，持續營造沉浸式英語學習環境。除了正式課程，學校也開設雙語社團，透過桌遊、律動及音樂唱跳等方式，鼓勵孩子在遊戲中自然開口說英語。

高雄推動校校有雙語！外師走進校園 結合城市慶典拓展學生國際視野。圖／高雄市政府教育局

雙語教育不只發生在教室裡，高雄也透過大型城市活動，讓學生接觸更多國際文化。今年10月30日至11月1日，高雄萬聖節活動再度於衛武營登場，結合巨型南瓜、變裝及節慶氛圍，讓民眾感受西方文化特色。兒童節期間，高雄也曾邀請日本知名團隊來訪，打造恐龍主題樂園，學校更將恐龍演化與地球科學知識融入教學，讓城市活動成為延伸學習的場域。

吳立森強調，高雄推動國際化，不僅要將外籍師資帶進校園，也希望透過國際文化慶典與海外團隊交流，讓學生及市民更直接感受多元文化。從校園雙語課程到城市節慶體驗，高雄持續將語言學習與生活結合，讓孩子在輕鬆互動中培養英語表達能力與國際視野，逐步累積與世界接軌的能力。

高雄市教育局積極推動「校校有雙語」政策，結合外籍師資、沉浸式教學及城市國際慶典。圖／高雄市政府教育局

（高雄市政府教育局合作）