打造沉浸教學場域 鳳仁國小設傳統灶頭

希望打造全面沉浸的教學場域，花蓮鳳仁客家文化實驗小學，還特別在校內砌傳統灶頭，師生一起煮食做料理，以客家飲食為主題，開發體驗課程，讓客家文化、語言自然而然走進校園。

簡單為開灶儀式祈福，接著就是點燃火焰，用這組復刻傳統灶頭的爐台，來做料理，大鍋肥湯傳出陣陣香氣，另一邊幼兒園的小朋友，學著挼粄圓，同時學客語，鳳仁客家文化實驗小學，從幼兒園到高年級生，分別規畫不同學客主題，也透過集體活動增加客語頻率。

鳳林鄉親 黃瑞雲：「老師們也很有心要學，也有心要將這些孩子教會，未來這裡客語比較，可以去發揚。」

鳳仁客家文化實驗小學教師 游焰熾：「我們學校轉型，客語實驗學校之後，我就發現我們，學校小朋友在客語，在客語使用上面的那個頻率，已經有提高了。」

孩子們半學半展現成果，也邀請曾經參與的師長，和社區長輩們同樂。

資深教育工作者 鍾肇憲：「語言的東西就要從小時候開始，越小越好、年紀越小越好，給他們有說客語的環境，這樣就是很好的教育方式。」

校園壁畫作者 陳奕嘉：「在樹下看書，下雨天沒有在做事，沒有農忙就來這邊看書。」

除了開灶象徵傳承，校園角落也布置，濃厚的客家意象，包括這面5公尺寬、2.5公尺高，馬賽克拼貼的大型作品，及客家班牌、門牌等都很有特色。

校園壁畫作者 陳奕嘉：「大家想到油桐花就會想到客家，就是有一點連結性，(班牌)就是我們重新設計，就不要跟我們一般學校制式的那種，我們全部是手工做的。」

轉型東部第一間，客家實驗小學半學年，鳳仁師生以客家飲食為主題，學習文化、應用客語，透過公開分享，積極讓客語走進生活，也持續在校園教育扎根。