教育部長彰化訪視為既定公務行程 教育部澄清：沒有請病假非輔選 勿將教育需求政治化

【本文由教育部提供】

有關國民黨指稱「請病假輔選」、「教育巡禮變輔選巡禮」等說法，教育部嚴正澄清，相關說法均與事實不符。

首先，6月29日彰化行程是早已排定的教育公務行程，部長前往地方關心學校教學環境、傾聽教育現場意見；當日請假係因既定公務行程，並已事前向召委辦公室說明、依程序辦理，並非因健康因素請假，更無所謂不實請假或誤導國會。國民黨委員刻意把6月18日部長曾提及身體狀況，錯誤連接到6月29日彰化教育訪視的不實印象，教育部強調，不應把不同日期、不同脈絡的事情刻意拼接，將既定教育公務行程扭曲成「請病假輔選」。

6月29日彰化行程並非選舉活動，而是教育部就地方教育現場需求、重大校園事件處理及青年發展議題所安排之公務訪視。當日行程包括實際了解近期社會關注之彰師大校園性平事件處理情形，督促學校依法、嚴謹、妥適面對；並由國教署陪同部長陸續前往湖南國小、埔鹽國小、彰化高中、大同國小等校，會勘屋頂防水隔熱、視聽教室整建、圖書館空調改善、多功能學習活動場域建置等具體校園需求；下午亦安排青年署相關行程，前往鹿港囝仔文化事業有限公司，了解鹿港青年返鄉、地方創生及青年支持系統推動情形，與在地青年團隊交流。相關行程涵蓋高教校園重大事件、國民中小學及高中教育現場、青年地方發展等議題，均屬教育部掌握教育現場與青年發展需求之公務行程，並非所謂輔選行程。

教育部地方訪視一向依教育需求安排，並邀請地方政府及選區中央民意代表不分黨派共同關心，以彰化行程為例，國民黨籍謝衣鳯委員也參與部分行程，並非單一政黨活動，若將不分黨派的教育公務訪視一概抹黑成輔選，才是真正把教育現場政治化。

教育部最後強調，各項教育補助及資源投入，均依既有計畫、審查程序、學校實際需求及地方教育發展情形辦理；涉及補助地方政府者，亦依各縣市政府財力級次等規定設算補助比率，相關經費亦請專家審查必要性，不因縣市或政黨顏色而有差別待遇，也並非部長到場才有補助。教育資源的目的，是改善學生學習環境、支持教師教學現場及補足地方教育需求，不應被簡化為選舉操作，更不應將教育建設政治化、污名化。