談及台灣的零歲教育，一定要認識鄭宜珉。政府資源投入在公共托育中心的建置，給父母的親職資源支持，反而是由鄭宜珉的「人初千日」平台在民間扮演穩定的力量。
「人初千日」針對零至三歲的幼保工作者及父母，提供專業人員嬰兒按摩、副食品製作、嬰兒瑜伽及手語等培訓課程，不但意在提升幼保工作者、保母專業技能，也希望這些專業師資能走進家庭，為台灣家庭的零歲教育開啟新的視野。
鄭宜珉過去在大專院校幼保科任教，她觀察到，台灣幼保界對零到三歲寶寶的照顧觀念，重保育、輕教養，對幼保人員的養成教育中，偏重三到六歲，三歲前的嬰幼兒要如何照顧，除了提到身體健康，其他幾乎空白。她在國外所學的幼教背景卻告訴她，零到三歲的嬰幼兒教養，不只是身體健康，而是具備高度的專業，因而開啟她推動幼兒教育向下延伸的念頭。
建立親密感有助潛能開發
在她眼中，嬰幼兒的教育應從零歲啟動，但重點並非大腦潛能開發、認知學習，而是親子間親密感和依附感的建立。
「人的大腦只有在三歲前是擴建地基的階段，之後只會在原有的地基上進行小幅的修建，」鄭宜珉說，在打地基時期，最重要是寶寶必須先有安全感的基礎，未來才可能往上蓋得更好。
她親身實踐的方式，就是從兩個孩子出生的第一天，就持續替他們按摩，直到現在，大兒子升高中、小兒子上大班了，兩個孩子仍然樂此不疲，成為親子之間獨特的溝通方式。
十二年前，她開始引進國際嬰兒按摩，開啟親子間的親密撫觸之鑰；之後，她也從帶領唐氏症寶寶的身上，看到按摩的不足，需要有更適合的工具，來協助肌肉張力偏低的孩子，發展肢體動的能力，進而自創嬰兒瑜伽教學。多年來，她持續精進，是業界少見「全方位」的老師，同時具有嬰兒按摩、嬰兒瑜伽、嬰兒手語及嬰兒游泳的國際講師資格，並不斷將新的嬰兒教養觀念引進國內。
原來可以和孩子如此貼近
觀察來「人初千日」上課的家長，共同的回饋是「感動」。感動來自於終於明白，「原來我可以和孩子如此貼近」。這些媽媽帶著未滿一歲的寶寶出門，不覺得辛苦，反而很放鬆，因為能和其他家長及老師交流育兒心情，所獲得的支持，有時比課堂所學更有收穫，而這也是鄭宜珉成立「新新寶母」的主要目的：成為父母育兒的後盾。
回想她育兒的經歷，小兒子天生嚴重過敏，直到去年都還無法睡過夜，一個晚上平均要醒來六、七次，也因為帶過「不是普通難帶」的孩子，讓她更體會家長們育兒上的焦慮。
鄭宜珉不認為，母職非得要「犧牲奉獻」和「悲情」，那並非健康的親子關係基礎。父母也需要喘息，大人和寶寶的需求間，其實可以尋求一種平衡，她稱為「共舞」的經驗。
如同在舞池跳舞的兩人，必須專心觀察對方的舞步，以及環境的節奏、音樂，慢慢的將會找到一個默契。有時你扮演帶動的角色，有時你扮演跟隨的角色，進而優遊在舞池當中。嬰兒按摩、瑜伽、手語或游泳，都是意圖達成這種共舞的「藝術」和「工具」，共同的目的都是：增進親子間的互動與連結。
家長也唯有透過與寶寶的親密互動與陪伴，培養如戀人般的默契，才能真正享受當父母的喜悅。
【人初千日】│小檔案
教育創新特色：透過教育，建立養兒育女的幸福感和成就感。
教育創新不藏私：推廣許多課程模組，幫助新家庭增加互動的品質，如嬰兒按摩、嬰兒瑜伽、嬰兒手語及嬰兒游泳，讓家長與寶寶有親密互動和陪伴。
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