在3月8日國際婦女節這一天，國內半導體產業的女性相關活動一個接一個，從台積電、荷蘭設備巨擘艾司摩爾（ASML）到日本設備大廠東京威力（TEL）都有。
國際半導體產業協會（SEMI）更特別舉行舉辦「勇於發聲：深化融合，引領創新」半導體女力座談會，強調女性在半導體領域的特色和努力，以及推動多元性別和創新領導的重要性。
隨著半導體人力缺口愈來愈大，台灣廠商早就把更多徵才力道放在女性身上，從台積電到聯發科，對年輕一代女性宣傳攻讀理工科的力道，甚至從高中向下到國中。
眾人皆知，半導體是個高薪產業，而現在受過高等教育的女性比例不僅追上男性，甚至有過之而無不及，但為何女生攻讀理工科的比例偏低？
OECD近期一項研究，或許讓大家能有更清楚的認識。
全球專攻STEM科系女生的比例還是偏低
根據OECD（經濟合作發展組織）的年度報告「Education at a Glance 2023: OECD Indicators」，從OECD國家的2021年統計來看，58%的高等教育畢業生是女性，意味女生已經成為這些國家高等教育的明顯多數。
問題是，STEM（科學、技術、工程及數學）領域的女性佔比明顯偏低，平均只有33%，其中較低的像智利僅20%，日本則有40%，在希臘、冰島、紐西蘭及波蘭等國甚至更高。
OECD報告指出，OECD國家的女性主修STEM領域的比例偏低，原因可能是在學習這些領域的知識時，感到被孤立、遭有意無意的歧視，或對男性主導的文化不自在。
其次，投入STEM領域的女學生的歸屬感可能低於男同學，導致她們選讀或繼續攻讀相關科系的機會較低。
再者，在STEM領域內的一些次領域，女性大學生佔比更低，例如在工程只有28%，在資通訊技術（ICT）更只有23%。
當然，在這個不理想的大勢下，還是有一些令人鼓舞的改變，例如從2015年起，在澳洲、冰島、愛爾蘭、盧森堡及沙烏地阿拉伯等部分國家，學習ICT領域的女性高等教育學生，比例成長了超過八個百分點。
科技人才不足 各界鼓勵更多女性加入科技業
為了扭轉年輕學子對於女性投入科技產業的刻板印象，鼓勵更多年輕女性加入科技業，國際半導體產業協會（SEMI）在今年3月8日國際婦女節舉辦「勇於發聲：深化融合，引領創新」半導體女力座談會，邀請多位業界優秀女性主管分享個人生涯故事，不僅有在求學及職場面對機會和挑戰的經驗，也強調女性在半導體領域的特色和努力。
例如，擔任國科會科技辦公室副執行秘書，也是國立台灣大學資訊工程學系教授的楊佳玲表示，「社會普遍認知偏差，覺得女性不適合在科技或工程領域工作。我們需要鼓勵更多女學生選擇此領域就業，改變大眾對於職業的性別刻板印象。」
英飛凌業務協理田沛灝則分享，自己是文組出身，但進入職場後歷經船務、金融與資訊業等領域，憑藉著持續探索的熱情與多次斜槓的經驗，順利進入英飛凌擔任工程師。
在轉換領域的學習及適應過程雖然艱辛，但她發揮女性富有韌性的天性，最終以實力贏得客戶信任與尊重。她也呼籲，女性朋友別受限於自己或環境的性別刻板印象，要勇於嘗試，積極爭取，開發女性的無限潛能。
其實，鑒於國內既有的半導體人才明顯不足，愈來愈多半導體大廠把徵才眼光聚焦女性，例如台積電就找來入職不到五年的多位女性設備工程師，製作微影片現身說法，甚至從去年開始就將宣導學生投入理工科及半導體業的觸角，從大學向下至高中。
從2022年起，台積電就鎖定全國12所女中為重點宣導對象，包括了北一女、中山女中、景美女中、新竹女中、台中女中、曉明女中、彰化女中、嘉義女中、台南女中、高雄女中、屏東女中及基隆女中等。鼓勵高中女生未來選讀理工科系。
台積電也從民國111學年度（2022年）第一學期開始，因應教育部108課綱，在台北市建國中學、中山女中及台中一中等三校，首次推出名為「SEMI神秘積星站」的高中微課程，盼精進高中學子科學素養，啟發對科學領域的興趣。
IC設計龍頭聯發科也不惶多讓，2023年聯發科技教育基金會推出Girls! TECH Action計畫，去年夏天邀請40位大學女生至聯發科新竹總部，以「職涯定錨」為主題，安排董事長蔡明介與女大學生對話，鼓勵女生打破科系框架，勇敢跨域嘗試。
聯發科也請來學姐群親身分享經驗分享，希望打破科技業重男輕女的刻板印象，探索科技業如何帶來令人振奮的職涯。
董事長蔡明介在這場對話中指出，職涯選擇是長遠的，要考量熱情與興趣，也要考量產業的發展潛力。過去女性被期望在社會與家庭安定上發揮影響力，但其實女性在職場的表現相較男生毫不遜色，值得去探索職涯中的各種發揮機會。「女性細心有毅力、善於溝通的特質，是科技業中非常需要的。」
蔡明介勉勵女大學生適性擁抱STEM領域，突破刻板印象，成為科技領域中展現影響力的關鍵少數。
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