來自瑞典的 IKEA 宜家家居，憑著極簡的設計線條，以及舒適的空間氛圍，深受全球消費者的支持與喜愛。近日，台灣 IKEA 團隊與新北市新店區安坑國民小學（簡稱：安坑國小）合作，重新改造輔導室，透過傢俱與空間設計，形塑嶄新教育的空間，讓孩童不再害怕去上學、重視國小生的身心健康。
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改造國小「輔導室」
共同協作區 - 改造前
成長的過程，輔導室所扮演的角色是什麼？在決定改造前，IKEA 與百年歷史安坑國小進行討論，希望在 17.5 坪的空間裡，賦予價值與意義，創造更多的可能。不單單只是讓老師的辦公空間變得整齊明亮，也希望將空間留給學生，讓孩童不再害怕走進輔導室、不再害怕說心事，形塑輕鬆且正向的多功能場域。
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共同協作區 - 改造後
解決堆積多山的文件
個人工作區 - 改造前
安坑國小的輔導室面臨最嚴重的問題之一，是累積多年的文件資料。IKEA 使用 BROR 層架組，改善座位區堆滿各種文件與雜物。座位區，提供充足的抽屜櫃及文件收納匣，讓老師們能隨手將工作文件歸類整理。不僅增加空間的寬敞度，也讓師生們都能輕鬆找到所需物品。
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個人工作區 - 改造後
吸引學生走進輔導室
儲物區 - 改造前
IKEA 這次改造的重點之一是「輔導室」的空間，在不改變既有的室內格局中，增加隱私性。改造前的輔導室動線交錯，來諮商的孩童需穿越重重座位區，老師們講電話也需壓低聲量，擔心被聽見個案資訊。善用收納櫃巧妙隔出獨立走道，並且在櫃子上擺上植栽、掛上吊燈，一方面營造放鬆氛圍。
儲物區 - 改造後
增加空間「隱密性」
走道 - 改造前
另一方面，透過植栽與吊燈的家飾擺設，嘗試增加空間的隱密性，讓孩童在心理的感受上不被能理注視，降低學生前來諮商的緊張情緒。此外，在老師的工作區座位中，設置具有隔音功能的分隔板、營造降噪環境，讓老師們在座位上，也能安心與家長通話，不用擔心，這個小小的空間具備更多功能。
走道 - 改造後
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