108課綱上路後，高中端從課程規劃到升學管道都有大幅改變。你知道高中選修課將佔總學分超過1/3嗎？需要多做志工、多考檢定，才能做出對升學有幫助的學習歷程檔案嗎？即使高二、高三不會受到學習歷程檔案的影響，升大學時，都將面臨素養導向的學測出題，以及升學時程與制度的更動。（看更多：108課綱高中篇1│焦慮有解！高中職家長必知FAQ）以下綜整家長常見疑惑：
高一起準備學習歷程檔案 展現三年成果
Q1. 學習歷程檔案如何準備？如何呈現才能受大學青睞？有愈多才藝、英檢證照、志工時數就能加分嗎？
學習歷程檔案其實就是升級版的備審資料，檔案包含基本資料、修課紀錄（學校依規定登錄），以及學生固定每學年上傳最多6件課程學習成果及10件多元表現。
與過去高三考完學測後才匆忙準備備審資料不同，學習歷程檔案在高中3年，每一學期都要經老師核定、上傳至教育部資料庫存放，提前累積、紀錄綜合學習表現。最後大學端會在申請入學時，從學習歷程檔案中至多採計3件課程學習成果與10件多元表現。
有些父母擔心學習歷程檔案會像一場「軍備競賽」，但其實不用太煩惱。 一份好的學習歷程檔案，不是出國當志工，或補愈多習、考愈多證照就愈有利，而是學生能針對個人興趣、專長，在檔案裡展現學習的主動性、對特定領域的學習熱情與成果。均一師資培育中心執行長藍偉瑩也指出，最重要的是要提出具體的證據告訴大學，「你是怎樣的人」，及這些證據如何指向你為何適合這個科系，要能幫助孩子「展現真正的自己」才是加分的關鍵，由於每個學系要的學生特質不同，不需要刻意去累積毫無關連的經歷。
此外，2019年7月最新公布的實施要點也特別強調「不必花錢取得」，以校內的彈性學習、團體活動時間內的重要表現為主，其他如校內外志工服務、競賽成果、檢定證照等，仍可上傳。（看更多：108課綱家有高中生3│孩子沒有特殊才藝怎麼辦？5分鐘看懂學習歷程檔案）
Q2. 我的孩子比較晚找到興趣，或個性比較內向、不愛參加社團或課外活動，學習歷程檔案看起來是否比較吃虧？
如果較晚發現自己的興趣也不用太擔心，好的學習歷程檔案有另一要點，就是用高中3年的學習經歷，說出一個好故事。舉例來說，孩子可以描述一開始多方面嘗試不同類型課程，到認識自己、找到興趣，才開始循序漸進地修相關課程，最後展現課程成果，在檔案中充分展現潛能與學習動機，自然吸引大學端目光。
因此，在準備檔案上，學生可以盡量針對特定領域，選修校訂課程，或是不分線上下、國內外地參與相關活動；家長如果想了解，也可以上學校網站查詢，並和孩子充分討論溝通，嘗試用高中3年的學習歷程，說出專屬自己的好故事。（看更多：108課綱家有高中生4│一張圖告訴你 高中學習歷程放甚麼資料）
高中新增選修課 彈性時間養成自主學習
Q3. 新學期開始，高中選修課程會有何改變？孩子該如何選擇？
108課綱架構下，高中端的學分配置有巨大的改變，固定必修的學分數下降，新增54到58個選修學分空間。因此，今年入學的高一新生，選修學分比重將提高至總學分1/3，也會把選課權利交還學生。未來不再是分完類組後，學校提供固定的配套選修課，而是將選修課分為「加深加廣選修」（必修課的延伸學習），與「多元選修」（特色課程或與大學銜接、跨領域課程），不同高中會針對其特色開設不同選修課。由於修課紀錄都會放入學習歷程檔案，是學生生涯探索、大學端適性選才的重要參考來源，因此選課時務必注意學生的興趣與課程相符程度。
父母如果想了解孩子就讀高中有什麼特色選修課，可以參考教育部課程計畫平台，進一步討論什麼課程最適合孩子的升學、生涯發展。（看更多：108課綱家有高中生2│選修課占總學分1/3 怎麼選才對？）
Q4. 108課綱上路後，新增的彈性學習時間是什麼？如果孩子不知道空堂要幹嘛，會不會只能在這堂課上「放空」？
除了選修課選擇變多，未來高中課程還多了一週2~3節的彈性學習時間。它沒有學分也不會評量，目的是希望學生能在這幾節裡，自己決定要做什麼，可以深入鑽研興趣，也可以充實、補強科目。
有些家長擔心，學生還沒建立自學習慣，這堂課該怎麼安排？其實這就是新課綱拉出彈性學習時間的目的。透過這幾堂沒有「全班」上課的課程，希望孩子能從個人出發，安排學習規劃。如果孩子仍不知從何開始學起，也不用太煩惱，因為這段時間除了自主學習這個選擇，還有學校特色活動、充實或補強課程及選手培訓等共４種類別供個別學生選擇，重點是老師或學校都不能幫學生安排這段彈性時間該做什麼，要讓學生挖掘自己的學習興趣。
Q5. 如果我的孩子在選課前還沒找到興趣，學校有什麼資源可以協助輔導選課、生涯探索嗎？如果畢業後還是不確定，到大學端還有機會轉向嗎？
除了班導師先了解與輔導外，從108學年度開始，全國每所高中都會配置一位以上的「課程諮詢教師」。課程諮詢教師由教育部培訓、一週減少2節授課時間的學校老師兼職擔任，需要通盤了解高中必選修課的特色內涵，提供孩子課程配對的建議。
如果孩子還沒找到興趣、不確定該選什麼課，可以先去輔導室諮詢，依興趣測驗結果做生涯規劃後，再由課程諮詢教師提供完整修課建議。即便升上大學後，還是找不到生涯定向，目前部分大學也有開設大一二不分系，供學生家長參考。
學測佔比降低 素養導向出題
Q6. 108課綱上路後，為什麼高中升大學端有那麼大變動？學測改成5選4後，不會造成同分人數過多嗎？還有哪些必知的升學改變？
108新課綱的主軸「核心素養」希望孩子盡早發現興趣，找到學習動機，進而成為終身學習者。因此，早在新課綱還未正式上路前，教育部變已逐步減少「一試定終生」的學生數量，更加重視學生的學習過程，而非量化的成績結果。
因此，這次高中升學的最大改變是，學測在申請入學的佔比確定減少至50%以內，而記錄了高中3年學習經歷的學習歷程檔案與各科系自定甄試，將提高至50%以上，平日養成學習習慣、及早做好升學規劃將變得極為重要。
除此之外，從今年開始，接下來每一屆無論採用繁星、申請入學或考試分發管道的學生，大學科系最多只能參採學測4科，也不能再篩選總級分。去年申請入學首次採學測成績「5科選4科」後，卻發生第一階段同分人數大增、超額篩選入二階的問題，家長對此抱怨不斷。為避免再度發生，招聯會已於去年8月決議，今年開始各科系要事先公布學測考科比序原則，希望解決超篩問題。（看更多：申請入學同分有解！ 明年起大學系組可「依次篩選」單科）
2019年升高一的學生更需留意，111學年度大學申請入學的時程將延後至5月底或6月初，若學生在申請入學落榜，距離7月初分科測驗（過去稱指考）的考試分發時程從原先4個月縮短至1個月，準備時間大幅縮短。因此，家長與學生務必盡早決定要用什麼管道升大學，避免升學兩頭空。
Q7. 學測會怎麼考素養？各科考題會有什麼改變？
從2019年3月的學測開始，題目便已全面朝素養導向出題，素養題關鍵的跨領域、生活化、圖表式等題型都出現在各科題目中。從108學測便可大略看出未來學測素養導向題型會怎麼出。像是在跨領域上，社會科的題目多了融合公民、歷史與地理3科的題組，像是要先知道歷史朝代的首都位置，才能回答的首都氣候題；在生活化上，數學科也出現用「迴歸直線」的溫度變化，預測超商咖啡需求量的題目，都是已經出現在108學測的素養考題。
108新課綱希望翻轉教室常見的上對下傳授知識，讓學生培養自學習慣，訓練獨立思考能力，因此在課綱制定上，也可看出直覺式的主題變少，多了許多提問式主題，希望學生在上完一單元後，能反過來回答主題提出的疑問，確定有沒有做到融會貫通，也會更有利於面對需多元應用理論的素養考題。
如何準備學測素養題？各科老師不約而同地提出同一建議—廣泛、多元閱讀。高雄市中山高中國文老師陳傳芳更提醒，閱讀完還要思考分析文章層次，像是：文章怎麼形成、段旨是什麼、作家背景是什麼、為何產出這篇文章等面向，平時就可訓練全面性的理解與反思能力，才能在新型態考題中快速解題、拿下高分。（看更多：108課綱高中篇5│新型學測來臨 素養到底怎麼考？）
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