比起贏，教孩子「輸得起」更重要!

小孩玩遊戲不能輸、耍賴，當下該如何引導？

芯芯玩抽鬼牌遊戲，正當抽到最後一張鬼牌時，瞬間變臉，馬上把牌撒落一地，大聲說我不玩了……。像芯芯這樣的孩子，常常不能接受輸，只要一有挫折就開始耍賴、生氣，該怎麼教呢？

1.教他「反應不要太強烈」

沒有人喜歡輸，輸的感覺真的令人不開心，同理孩子會沮喪有挫折,可以對孩子說”我知道…”，”我了解…”，但你反應這麼大，把大家都嚇到了，這樣以後大家要跟你玩，可能就會擔心，你會不會輸了又這樣，可能就不想要跟你玩了。所以輸了，你可以不開心，跟大家說你要休息一下，但不能丟牌、毀棋、大叫或動手。

2. 教他「先想失敗的原因」

不想輸，想要贏，那就要想想為何這次會失敗，避免下次再犯。也可以想一想為何同學這次會贏，他有甚麼秘訣是我們該學的。還有，有些遊戲和運氣有關係，這不是我們努力就有機會改變的，這也要帶著孩子去思考。

3. 教他「看別人比賽學態度」

比賽一定有輸贏，多帶著孩子看比賽，觀察勝方的反應以及敗方的反應，不少比賽在結束後都會雙方握手，勝方開心但不驕傲，敗方失落但不氣餒，互相謝謝對方帶給自己一場精采的比賽。也能從中引導團體的概念，你看，13號不小心失誤了，但他的同伴也沒有責怪他，還拍拍他沒關係。

4. 教他「從他人經驗，分享自己感受」

媽媽小時候下棋，輸了就毀棋，結果哥哥就不跟我玩，還笑我是愛哭鬼、輸不起，我覺得比起輸，我更討厭被取笑，所以我後來就學到，輸了不開心就去做開心的事情。但媽媽還是很想贏，很怕輸，因為我覺得輸了就會被嘲笑，大家會覺得你很遜，可是有一天，我發現是我想太多了，沒有人會去嘲笑輸家，會嘲笑的人才是最沒禮貌、最沒人喜歡的人。也可以利用繪本引導。

5. 教他「更重視及享受好玩的過程」

多玩規則性遊戲，注重遊戲過程的努力及策略學習，遊戲過後，討論的不是誰輸誰贏，而是過程中，有什麼人做了什麼事，很值得學習。透過遊戲的方式讓孩子習慣輸贏，久而久之就能以平常心看待。

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