語言的學習，除了受到大腦認知發展的影響之外，成效更會受到環境因素的影響，如果缺乏耐心的教導與正確的示範，絕對是無法順利的發展。父母是孩子學語言過程，最為重要的學習對象，只要透過不同形式的「交談」，就可以提升孩子想說話的動機、進而加強語言能力！
文/信誼編輯群
你家寶寶會了嗎？語言發展的重要分水嶺
0-3歲是學習語言的關鍵年齡，而語言能力的發展也有一定的脈絡，可以請依據下列的重要指標，檢視一下您的寶寶是否吻合了應有的年齡水準：
‧三個月大：能笑出聲來，這是寶寶與父母間的第一個互動聲響。
‧八個月大：很喜歡咿咿呀呀、想要模仿一些聲音。
‧滿一歲之前：就會運用哭鬧、大叫或咳嗽的聲音來吸引別人的注意。
‧一歲至一歲半之間：應能正確說出人生的第一個字彙。
‧二歲左右：對生活用語大致都能聽懂，也可以完成簡單的指令、懂得常用物品的名稱。
‧二歲之後：喜歡用兩個或多個詞彙組成句子，但語法並不很正確。
‧二歲半時：開始出現「你、我」代名詞，但說法常常出錯。
‧三歲時：已能說出完整的句子，並開始學習複合句。非常喜歡說話、也很喜歡發問。
‧三歲半時：會述說自己的經驗，可以簡要描述照片或圖片中的活動。
「真人」陪伴才是語言學習的關鍵
語言的學習，除了受到大腦認知發展的影響之外，語言的學習成效更會受到環境因素的影響，如果缺乏耐心的教導與正確的示範，絕對是無法順利的發展。記得，早期外傭開放時，有些父母誤將幼兒全天候交由外傭照顧，在欠缺足夠語言刺激的狀況下，許多孩子出現了語言發展遲緩的問題，令偷懶的父母悔不當初。
另有一些忙碌的父母，則是將錄音帶、錄影帶作為孩子語言學習的替代品，之前沒有任何的科學足以證實學習帶的成效，沒想到，美國知名的嬰幼兒與認知發展大師Dr. Patrucia K.Kuhl找到了令人意外的答案。
研究顯示，寶寶之所以會專心的看電視的影像，可能只是受到聲光效果吸引才去觀賞，電視影像與聲音對大腦來說，則是完全沒有語言學習或儲藏的作用！坊間非常流行為幼兒購買昂貴的大套視聽學習產品，相信，這個研究結果足以提醒父母親在採購前務必三思而後行。
Dr.Kuhl還進行了許多嬰幼兒的腦與學習相關研究，從各種研究證據，她再三的呼籲父母：幼兒學習語言的前提，唯有「真人」的陪伴才是學習關鍵重點、也才會產生成效，這是因為，有人的陪伴，孩子不但會顯得興致勃勃、且能集中注意力在這個人的身上，學習與模仿的效果於是產生。
所以，親子相處是絕對無法被取代的，父母親只要掌握親子日常相處時光，就能塑造出最自然的語言學習環境，透過一起看書、說說話、玩遊戲的歷程過程，孩子的語言學習就能真正的紮根在生活之中，自然而然的學會表達。
「學說話」的關鍵作法
父母是孩子最為重要的學習對象，只要透過不同形式的「交談」，就可以提升孩子想說話的動機、進而加強語言能力：
‧使用「慈母語」
這是一種聲音頻率比較高、語調的抑揚頓錯特別明顯的一種說話方式，也是全世界寶寶都喜歡聽到的媽媽獨特說話聲調，這種簡單、緩慢的說話方式可以強化孩子對聲音聆聽與親子互動的興趣，奠定下良好的學習基礎。
‧順應孩子的興趣
孩子的興趣所在，就是語言學習的良機。順著孩子的關注焦點，並提供大量的語彙內容，就可以達到事倍功半的成效。例如：孩子特別喜歡「恐龍」，可以和他一起看恐龍畫畫書、看圖鑑、玩拼圖，聊恐龍的特徵….，必定可以快速的加強表達能力。
‧親子對話
這是教孩子說話最簡便的方式，如果父母想讓學習效果提升，請特別注意「語彙的難度」，原則上，以「稍高」於孩子現有語言水準作為示範內容，其效果最佳，舉例來說：當孩子只會說雙字句時（如：媽媽、狗狗），請盡量用簡單的完整句來回應（如：媽媽也看到狗狗了！），如此的反覆練習，一定可以提升語言的表達能力。
‧親子共讀
這是最佳的語言催化劑，每天只要陪伴孩子閱讀、說故事，就可以發現親子閱讀對語言學習所產生的驚人成效。只不過，小小孩常有獨特的閱讀興趣或形式，父母不如順著孩子的興趣與需求，一起和孩子進入圖畫書的美妙世界。
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