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111學測新挑戰:考試變3天、每科都有非選題、卷卡合一換筆作答

翻轉教育

更新於 2021年05月19日02:37 • 發布於 2021年05月19日02:37 • 王韻齡
111學測新挑戰:考試變3天、每科都有非選題、卷卡合一換筆作答
111學測新挑戰:考試變3天、每科都有非選題、卷卡合一換筆作答

被視為108課綱成功與否的重要關鍵,在於升學考試是否跟著改變,因此新課綱上路以來,大考中心主任的每一個宣示都動見觀瞻。上任剛滿一年的周兆民接受《親子天下》專訪表示,自己因為相信新課綱的價值,才接下這個位子。

周兆民擔任義守大學副校長時就是學習歷程檔案專家,也明白銜接108課綱最重要的是111年大學學測,他說,「這是一場對孩子很重要的考試,我們會盡全力完成任務,明年6月底到7月下旬,很可能天天都是工作天」,學者性格的他提及這場艱困只是淡淡一笑,似乎早已做好心理準備。

以下是專訪內容摘要:

Q:111年起學測各科都將出現「混合式題型」,考科從6科變7科(數學分成數A、數B),考期從2天延長為3天,閱卷難度也提高,大考中心做了哪些因應與沙盤推演?

A:銜接新綱的111大考對我們來講有很多挑戰,過去學測只有國文、英文2科考非選擇題,明年起變成每一科都要考選擇題和非選擇題, 因此考試時間延長,學測從2天變3天。搭配這種混合題型的作答方式,轉化為較複雜的「卷卡合一」,閱卷老師從400多位增加到600多位,明年6月底到7月下旬很可能「日曆天通通都是工作天」,但即使假日要加班我們也會盡全力,這是對孩子很重要的考試,不管怎樣難困的任務都要完成。
面對明年即將來到的變革,大考中心先後舉辦2次試考,第一次在去年4月,第二次訂在今年7/28、7/29、7/30共三天,更接近明年新型學測的型態,完全比照正式考試,由大考中心統一閱卷,學生最多會收到報考的6科分數,除了不能當成分發依據外,其他全程都是擬真。
我們也有試排過能否維持現狀,在2天內把6科7節次考完,但發現這樣真的太趕,會從一大早考到天黑,再加上有些特殊考生必須加長應試時間,硬要在2天內考完太累了,最後才決定改成3天。
今年的試考我們預估會有超過10萬名準高三生報名參加,考生可以自由選考,不收報名費,估計大多數考生會全選,且還有不少考生擔心失常,很可能同時跨考數A、數B。家長和老師們都希望孩子準備得越周全越好,大考中心的原則就是盡量配合、使命必達。

Q:為因應「混合式題型」的出現,新式答題卷採「卷卡合一」,與舊版有何不同?全國各高中都已了解差異,而學生也充分了解如何作答了嗎?

A:新式答題卷的尺寸是 A3,除了原本選擇題的畫卡部分,還新增了不同型式的答題線索,像是地圖、座標等,也會需要簡短的陳述理由或說明,因此要視情況規定在混合題時換2B鉛筆、墨水筆來答題。
經過去年第一次試考後,考生給我們的回饋指出幾項困擾,在蒐集多方意見後都做了修正。例如答題卷變A3後太大張,一般學校的桌面放不下,但對折後原本四個角的定位掃瞄點可能偏移,影響閱卷準確度,大考中心光是為了卷卡尺寸的問題就得花上4個月研究,最後克服許多技術上的困難,才達到A3對折且能清楚掃瞄。
而首度使用卷卡合一的考生也希望混合題型的題組加上粗框區隔、且每一題都要註明填答選擇題時用2B鉛筆、非選的答案則要用黑色墨水筆填寫在格子內。採納考生意見後重新製成的新版答題卷,將在今年7月試考時首登場,再讓更多人試考看看有無盲點,我們還是會多聽聽考生的意見。
我最近都帶著新版答題卷全國巡迴宣講,光是3/24到4/1這一週,北中南東就講了11場,不斷向各高中溝通與說明,努力化解大家的疑慮,並將現場的意見帶回修改,盡力做到命題公正客觀,且要可受社會公評。

明年起大考適用新版答題卷,比過去大張且必須換筆作答。黃建賓攝
明年起大考適用新版答題卷,比過去大張且必須換筆作答。黃建賓攝

明年起大考適用新版答題卷,比過去大張且必須換筆作答。黃建賓攝

Q:111年起學測自然科要考探究與實作,但它沒有固定教材、各校老師教法也不同,命題大原則為何?如何兼顧考試公平性與學生作答創意的發揮?

A:明年起入題的探究與實作,初期先以「非開放式答案」為考量,相較於作文屬於「開放式答案」,非開放是有既定答案的,例如請考生寫出實驗中那兩個是變因,對錯很清楚,並非讓考生發揮創意自由作答。
我過去在義守大學時,就曾請台南一中的物理老師何興中來給教授們上一堂課,他當場把實驗器材發下去,例如一長一短的蠟蠋,一大一小的燒杯,大概說明一下有哪些器材可用,請學員討論心中第一個想到的是什麼問題、如何印證等等,經由老師的示範引導後全場瞠目結舌,大呼「 原來探究與實作是這樣,和我們學生時代完全不同!」
我個人認為探究與實作的四階段中,只有最後一階段的分享不能用紙筆測驗考,前面的發現問題、規劃研究和論證建模與表達都可以考,明年也都可能入題。
新課綱和過去差別最大之處在於,自然與社會科探究與實作,都在鼓勵孩子學會思考與動手做,其實學生都有不服輸的個性,如果做錯了更會想要進一步探究,為何出錯和哪裡出錯?重新來一次如何才會對?我們這一年多來經常派研究員到高中、高職現場去觀課,不論在明星學校,還是中段的技術型高中,只要有探究實作課,學生都表現出高度的學習興趣,往往下了課還不肯走。
我相信新課綱的價值,這把年紀還有人願意找我來,那就試試看,這關鍵的一年又遇上疫情,遇到不少困難,試務工作每一個環節都不容出錯,我們團隊承受著很大壓力,但該面對的還是要面對。

全國首次探究與實作模擬考,平日有實作才能解題成功 

 

Q:大家很關心的大考數學科開放使用計算機,有確定的時程嗎?

A:如果開放使用計算機,要統一規格與集中採購,預估一年經費需3千萬元,且為了避免臨時故障、沒電,年年考前都得買進一批新的計算機,還要做好相關防弊措施,是很傷腦筋的事。目前我們不知道時程,也無法預測。

周兆民小檔案:

成大礦冶及材料工程研究所碩士、博士。曾任義守大學教務長、副校長、大考中心考試委員會委員、招生專業化發展分區協同主持人。去年4月6日起接任大考中心主任。

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