早上，三歲的安安把牛奶打翻了，媽媽詢問時，安安卻把手指向弟弟並說：「是弟弟打翻的」，但明明對方就乖乖地坐在自己的餐椅上。媽媽氣急敗壞地說「孩子才三歲就會說謊，長大怎麼辦？」
小朋友撒謊5原因
孩子大約在兩到三歲會開始說謊，主要有以下5種原因：
1.心智理論成熟
小朋友能夠透過觀察別人的行為、表情、語言或動作，來推論他人的心理狀態或想法。也就是說，可以猜測別人知道什麼、在思考哪些事。例如：當媽媽責怪小孩打翻牛奶時，小朋友會說：「不是我！」的原因，是因為了解媽媽在廚房，不可能看到事情整體的發生經過。
2.有推論的能力
小朋友會產生這樣的想法，是基於孩子明白「若大人知道是自己打翻牛奶了，可能會生氣」，於是推論出「我打翻牛奶⭢媽媽生氣⭢我挨罵」這項因果關係，所以才選擇「我說不是我⭢媽媽就不會罵我了」的路徑，有些聰明點的孩子，還會順便栽贓一下平常難相處的弟弟，「我說是弟弟好了⭢媽媽去罵弟弟」，一舉兩得。
3.良好的抑制能力
孩子知道實際情況，但要克制自己不把真相說出來，還要努力面不改色的把手指向弟弟。
4.工作記憶好
要維持謊言前後一致，必須清楚記得事情發生的經過、自己講過的話，以及希望對方採信的故事版本，避免出現自相矛盾的狀況。
5.觀察力與應變能力佳
孩子說謊時，要好好地觀察大人的表情跟反應，確認對方是否相信自己說的話，並藉此調整內容，在謊話的基礎上增添額外的訊息，並保持鎮靜，不斷提升謊言的完整度。
從心理剖析小朋友說謊真相
孩子到底為什麼要說謊呢？事實上，主要的原因有以下8種：
1.希望得到關注和注意
小朋友可能會因為渴望得到他人關注而說謊，例如：明明沒有磕碰，卻摸著膝蓋說「好痛」，希望引起爸媽注意。
2.害怕受到懲罰或批評
小孩擔心某些行為會遭受責罰或批評，舉例來說，媽媽問「牛奶是誰打翻的」，孩子怕受到責罵而不願意承認，並推脫是弟弟的錯誤。
3.想要獲得好處、特權、讚揚
小朋友或會透過欺騙來達成目的，比方說，爺爺說「考100分就有禮物」，孩子便會假造考試成績。
4.不理解真相
有些人撒謊，其實是因為還無法區辨現實和虛構，舉例來說，當老師詢問大家，「假期時，去哪裡遊玩了？」孩子其實是在家看書，但因為在書中讀到遊樂園，便分享自己去了遊樂園。
5.保護自己或他人
小朋友可能會因被威脅，不能說出真相而配合說謊；或是因為想保護朋友、擔心事實過於傷人而選擇隱瞞。
6.嫉妒或競爭
孩子因比較心態而撒謊，例如：聲稱自己「有最新的寶可夢卡」，或謊稱「得過足球比賽冠軍」，藉此來贏過其他同學。
7.壓力和焦慮
孩子會由於壓力和焦慮而說謊，特別是在面對重大考試、社交壓力或家庭矛盾時。他們或許會因無法應對某些情況，及擔心他人對自身的期望過高，因而利用撒謊來掩飾自己的不安、不足。
8.想要探索界限或只是好玩
有時，小孩會出於好奇心、試探底線而說謊。可能是因為想了解，在什麼樣的情況下，會受到懲罰或得到獎勵，因此，選擇撒謊，而這也是孩子對權威的反應，想藉此知道自身能夠獲得多少自由、受到多少約束。
破解假話4步驟
面對小孩撒謊時，家長可遵循一套處理謊言的SOP來應對：
1.保持冷靜
當發現孩子說謊時，家長要先保持冷靜。切記不要直接指責孩子，避免讓他們感到害怕、產生其他負面情緒，引起他們的戰逃反應等防衛機制，進而編出更多的謊言。
2.找出說謊的原因
孩子說謊的理由非常多，只要父母好好了解其原由，便可更好地處理問題。例如：知道小朋友是擔心被罵，所以篡改成績，可與孩子溝通：「考卷上不懂的地方，我們可以一起練習，比起分數，爸爸媽媽更在意你有沒有誠實」；發現孩子因為想交朋友，謊稱自己有全套公仔，便能引導孩子思考：「你希望別人喜歡你，還是只是想玩玩具」？
3.教育孩子誠實的價值
利用繪本、故事引導，或是透過機會教育，說明誠實是建立良好關係、贏得信任和尊重的關鍵。
4.給孩子機會誠實
提醒孩子誠實的重要性後，鼓勵說實話，並給予時間跟機會思考。當小孩承認錯誤、謊言時，應讚揚其勇氣和誠實，如：「說實話很需要勇氣，爸爸媽媽知道你很努力」！
在引導孩子說實話的時候，不需要特別告知自己是如何拆穿他說謊的，避免讓孩子想辦法精進自己的謊言！例如：孩子偷吃巧克力時說：「你嘴角全部都是巧克力，你還敢說沒有」。如此，孩子下一次偷吃時，便可能會記得擦嘴了！
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