媽媽真的不是在意分數，只是看到你粗心錯了一題，98分瞬間，腦中飄過4年近百萬的私立幼兒園學費，好像全浪費在這一題上!怎麼避免瘋狂內捲？

國小一年級的孩子前陣子經歷了第一次的段考，許多家長看到成績後，開始會有焦慮與擔憂，會開始檢討自己過去秉持的教育方式是否正確。臉書「竹軒的親子理財筆記」的一篇文章就在聊小學生家長的焦慮，得到許多網友的關注。以下是文章整理與節選，文末有全文連結。

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差不多11月左右，小一聯盟年度的盛事就出現了，每年都在上演一樣的事情。這個時間點是許多小一新生（學齡後）第一次考試。許多家長都非常期待這次考試成績，彷彿只要滿分，就等於上台大醫科的保證。

我們知道小一的成績和未來大學指考成績幾乎無相關性，但家長就很嗨這個。嗨的理由，就是過去幼兒園撒的錢，這裡指的是多數私立幼兒園，公幼則是另一光景，等等聊。總之要在這裡驗證得到回報了。總不能老子老娘過去三四年幼兒園的錢白花吧！特別期待。

小一考得好代表什麼？

拿到成績的家長幾乎馬上到聯盟PO文炫耀。當然他們會「含蓄」的表示：媽媽不在意分數，只是氣你粗心錯了一題，拿到98分。四年近百萬的幼兒園學費就彷彿在這裡要畢功在這一役。

其實這是內捲化的現象，而且很殘忍的內捲之細已經浮現了。什麼是「內捲化」？等等解釋。

讓孩子念公幼的父母，焦慮不是在小學才出現，很多人在幼兒園就開始了。很多在幼兒園中班就開始有危機意識，怕上小學會跟不上其他讀私幼的孩子。於是有的在中班想換私立幼兒園，有的開始找正音班英語補習班等等。他們的觀點是讀私幼都偷跑，如果我的孩子沒偷跑，那就在起跑點輸定了。

小三以上的家長幾乎沒有在PO怪孩子粗心才考9X分了。嗯，才過兩年就安靜了，小五以上家長則變成求助文，如孩子作文要去那裡補？英文沒興趣怎辦？

殘酷的「內捲化」，從學注音開始

進入「內捲化」這個主題。「內捲化」指一種文化模式發展到一定水平後，無法突破自身，只能在內部繼續發展、複雜化的過程。白的來說，就是把簡單的事情搞得複雜化。以體制教育來說，是指孩子投入許多精力與成本後，卻不能獲得更多回報的狀態，結果只能鑽牛角尖。

拿孩子學習注音來驗證。台灣體制教育把注音是規定在小學一年級（學齡後，約莫6歲7歲），但在內捲的情況下，有的父母會讓孩子在大班升小一那年暑假先去學正音班。有的父母選擇會在大班教注音的幼兒園。我看過最誇張的是有媽媽在幼幼班自己印教材開始強迫自己孩子拿筆寫ㄅㄆㄇ……完全不顧孩子手指骨骼發展了。

稍微有腦袋的父母，或是沒有孩子的成年人都知道，只要你沒有失學，注音這種東西遲早都會，根本不需要競爭到提前學習。但陷在局中的父母就是看不清楚狀況（當局者迷）。為了一個不要輸在起跑點的標語（補習業者與許多私幼最愛用來恐嚇的標語），開始提前偷跑，瘋狂內捲起來。

這現象我們還可以延伸下去。其實台灣體制教育，說穿了教的就那麼多（還是有限的），政府的目的也不是為了讓所有孩子都完全學會都滿分，而是提升國人整體教育知識水平。但家長為了讓孩子未來能上建中北一女，台大清大的名校，就瘋狂起來了。提前學習，幼兒園就開始偷跑。

孩子為了考上第一志願，犧牲了什麼？

國外許多學者認為教育最高80分即可，畢竟已經到精熟。國外學者認為70分就很好，畢竟在社會職場上，很多要求是熟悉就上第一線工作了，會八成的員工幾乎都是幹部了。但內捲化影響下，你不能只有精熟，而是要100分不能出錯。因為只會八成的你考不上建中北一女，也無法上台大醫科。

讀書不再是獲取新知識，也不是獲取新的觀念，或是有新的思維思辨，也不會有獲取新知識的喜悅。取而代之的是痛苦的反覆刷著評量考題。你不僅要知道這隻昆蟲名稱是蒼蠅，還要知道牠每一根腳每一根觸角是什麼名稱才行。對！就是要複雜化。

沒人會去思考：「我考上台大醫科當醫生，跟知道蒼蠅頭上觸角叫什麼學名有什麼關係？這對我行醫有什麼幫助？」不知道！但知道如果沒背起來，或許大學指考你就錯這一題，無法上醫科。以上當然我誇張化，但現實也差不多是如此。

整個學涯，學生本身國際觀知識觀都沒有提升，因為他們12年(小一到高三)的歲月都在刷考題，都在埋頭計較細微，都不停重複讀著已經和社會脫節的學科知識。最需要接受新思維衝擊的年紀，就這樣耗掉了。

以前古代君主如何讓讀書人不造反？最佳方式就是讓他們一輩子都在搖頭晃腦啃著四書五經，這樣子他們就不會質疑為什麼不是民權而是君權這問題了。台灣的學子目前就是這樣，差別現在阻止他們獲取新知識的不是國家元首，而是建中北一女。不能只有80分，每張考卷最多只能錯1題，要不然考不上。

我自己在個人版面曾寫過，我認為0-60分是CP值最高的，花出的時間與成效是正比的。70分80分則需要精熟。90分以後則是CP值最低的，因為那已經不是會不會的問題，而是要熟悉到一個細節都不能放過，也不能粗心。

提前學，為了什麼？

90到100分花費的時間，遠超過0到80分。那是相當不划算的，把90到100分花費的時間去認識世界，去閱讀體制外的東西，去運動去探索世界認識自己，都遠比為了100分來得好。

在內捲化的定義上，聯考就是內捲的產物，而且極為不公平。有資源的父母，說穿了就是有錢的父母，或是在天龍國的父母，因為能得到資源，孩子早早就開始內捲偷跑了。看看台中台北每年為了搶有名私立國中現象就知道了，小三就開始補習，小六就會牛頓運動定律。在體制教育上，每個孩子本來就會學到的東西，通通提前而且刷考題，這算是教育嗎？