當孩子：「不要、不要」，父母可以做的3件事

【孩子有情緒，你都怎麼做？】

□就順著他，不發脾氣就好。
□跟他講道理，不能一直說不要。
□不管他說要不要，就照自己的想法要孩子做。
□先不管他，等他好了再叫他做。

小寶老是愛唱反調，叫他做什麼都說不要，吃飯也不要，洗澡也不要，睡覺也不要，哄半天或說要處罰，還是繼續唱反調；但真的照他的話不給他，又哭哭鬧鬧，搞得爸媽怎麼做都不是。

每天面對這些有公主王子症候群的孩子們，真的讓父母傷透腦筋，更擔心孩子長大後會變成「大公主」或「大王子」。究竟該怎麼做比較好？

拒絕是一個過程

兩到三歲的孩子正在發展「自我概念」，了解自己的想法與他人不同，自己是一個獨立的人，媽媽是另外一個獨立的人。這時期的孩子會進入一個「什麼都不要」的階段，也就是我們所謂的「第一反抗期」。他們開始學會說「不要」後，不論問什麼事，第一句回答的就是「不要」。

請千萬不要覺得孩子是在找麻煩，這其實是孩子在找尋自己與媽媽之間的距離，並從中漸漸了解自己是一個獨立的人。雖然這個階段會有點煩人，但請爸媽多給一點耐心，因為拒絕是孩子發展必經的過程。

相反的，如果兩歲時完全沒有第一反抗期，爸媽反而更需要注意，因為反抗期會延後到四歲或七歲時出現。想想看，一個牙牙學語說不要的小小孩和一個七歲愛頂嘴的孩子，哪個比較可愛呢？我覺得是前者啦。

孩子難免會小鬧一下，適時宣洩壓力，只要不會太誇張，爸媽就不用太緊張。想想看，如果一個孩子從小到大都沒有叛逆過，等到青春期才一個集氣大爆發，光是用想像都覺得有夠可怕。成長是一個持續改變的過程，而不是只看孩子當下的表現。

早出現比晚出現好

孩子透過堅持自己的意見，甚至唱反調，來理解自己與他人想法的差異，進而建立獨立的「自我概念」。雖然這時期很讓爸媽抓狂，卻是非常重要的過程。孩子愛唱反調，在三個時期特別容易看到：

一、兩歲時，討價還價

兩歲時，孩子常一直說不要不要，透過抗拒來獲得更好的條件，有如去菜市場買菜一樣討價還價。如果你越詢問，孩子就有越多意見。爸媽此時更需要適當堅持，而不是百分之百順著孩子。如果一切順著孩子的意見或想法，確實比較不會鬧脾氣，但也沒機會發展出自我概念，最後會變成在學校是個乖巧的好學生，在家裡卻是無理取鬧的小霸王。

二、四歲時，權力爭奪

四歲時，隨著孩子進入團體生活，常常會出現搶奪權力的情況。孩子會希望在活動中要求別人配合自己。當別人說東，他就說西，反正硬是要不一樣，看大家會支持誰，從中滿足自己的權力慾望。此時孩子希望在對話中獲得上風，卻因為無法察覺別人的感受，常出現與同伴發生爭執的情況。

三、七歲時，報復行為

七歲時，孩子特別在意公平性，可能會出現報復行為。因為上一次對方不答應自己的要求，所以這一次就故意不配合，導致唱反調的情況出現。這特別常出現在手足之間，並非針對大人，主要是因為孩子對「公平」的概念尚未成熟所出現的暫時情況。

從這個角度來看，你有沒有覺得「第一反抗期」其實沒那麼差？而且早一點出來反而比較好，越晚出來的越麻煩。因為小時候就面對過衝突，長大以後才更容易克服，自然比較能忍耐與控制自己的情緒。

調整自己，改變孩子

在第一反抗期，凡事都順著孩子，百分之兩百的包容，孩子確實不會出現反抗行為，但會無法讓孩子發展出自我概念。長大以後更無法理解別人的想法，而出現對人亂發脾氣的情況。

對於喜歡「唱反調」的孩子，我們可以用三個方式幫助他們克服這時期。

一、一定要做的事情

尊重孩子的想法很重要，但有些事情一定得做，就請不要詢問孩子的意見。即便他說不要，你真的會一切聽從他的意見嗎？這種情況下，請不要詢問孩子「好不好」或「要不要」，以免當孩子做了決定，又強迫他要配合大人的指示，那就真的是自找麻煩了。

二、規則一致性

孩子像是一個科學家，不論再小的事都要做實驗才會心甘情願的接受。想想看，如果在媽媽面前玩插頭，媽媽急著阻止，但在爸爸面前玩插頭，爸爸卻開心不要、不要、不要拍拍手，這個實驗肯定要做第三次，不然如何找出答案？正因如此，對孩子有所堅持時，一定要先和家人說好規則，照顧者之間原則越一致，孩子才能越快學會。孩子的記憶能力有限，運用成人的智慧先找出最容易起衝突的三件事，細心訂好家裡「基本規則」，並保持良好的一致性，才是協助孩子最好的方式。

三、猜測他人感受

孩子若覺得別人的決定都應該和自己一樣，不然就生氣，進而故意唱反調，這時爸媽可以透過繪本故事、電視節目來引導孩子猜測不同角色的想法。不同角色擁有不同的性格，也有不同想法，做出的決定當然不一樣。例如勇敢的獅子、膽小的老鼠、懶惰的驢子，三個同樣不小心迷路，卻會做出完全不同的決定。帶著孩子玩猜猜別人想法的遊戲，也是非常好的練習。當孩子可以越熟練的推論他人感受，也就越能理解情緒的產生，更能控制自己的情緒。

長大的過程不都是一帆風順，更不會是一直乖巧聽話，但這些都是需要經過的路程。透過這些方式，可以協助孩子發展出良好的自我概念與情緒控制，當情緒不再強烈波動，自然就不會無理取鬧了。

作者簡介｜廖笙光（光光老師）

2000年進入臺安醫院「兒童發展復健中心」工作，正式踏入兒童發展領域。2018年創辦「奇威專注力教育中心」，現任中心執行長。

在投入兒童發展近20年的時間內，發現再調皮的孩子都有不為人知的優點，只是無法適當表達讓大人知道。成人往往忘記自己小時候的感受，所以無法與孩子溝通，才會有許多不必要的衝突。相信「了解」永遠是協助孩子的第一步，只要大人願意放開心胸，就能聽見孩子內心的聲音。

＊本文摘自遠流出版《光光老師的高情商教養學》，未經同意請勿轉載。

加入親子天下LINE好友，睡前看好文

延伸閱讀：

孩子「柿子挑軟的吃」，用3個方式來引導他長大

在家話多、出門擺臭臉，孩子是怕生還是鬧彆扭？