至於劉同學求助了然後呢？校方表示3月初的衝突，就有約束同學不能再犯，但雙方轉而在通訊軟體繼續言語攻擊，老師都不知情，校方事隔4天召開記者會，校長8次鞠躬道歉，而張姓班導師當場淚訴，解釋祝福卡上「最笨的方式」的意思，但始終沒提到為何沒在第一時間，將學生送到性平會，而是在事發後才在24日啟動。
張姓班導師：「用這個方式(跳樓)其實是傷害他自己，然後也傷害他傷害他在乎他的人，還有他的家人他的朋友，所以才會說這是一種，所以我才會說這是一個相對來講，是一個比較笨的方式。」
劉小弟班導聲淚俱下解釋，祝福卡上那句最笨的方式，但說再多還是沒解釋，為何沒第一時間將學生送性平會。
校長8次鞠躬道歉，事件爆發過了4天校方才終於出面回應。
當事國中教職人員：「學生在講說網路霸凌這件事情，他的時間點學校我們老師這邊，並不知情。」
事發時第一時間校長說他人忙著全中運比賽24日就啟動性平會但劉小弟早就受不了霸凌壓力選擇輕生
記者羅一心：「劉小弟和3名霸凌者，本來一開始是好朋友，後來感情變不好之後，他們互相言語霸凌，當時校方有介入，他們轉而在通訊軟體，繼續互相攻擊。」
轟炸式的訊息，充斥嘲笑、漫罵、歧視字眼，成為言語霸凌新興媒介。
朝陽科大師培中心助理教授洪銘國：「家長是不容易，或者是老師們，幾乎這一輩的是不容易知道，手機對他們的意義是什麼，當然也比較難察覺。」
但言語霸凌又該如何界定？
朝陽科大師培中心助理教授洪銘國：「它的標準是在於那個當事人的感受：「而非是好像我們要數量化，或達到什麼程度以上才算。」
感到不舒服就是霸凌，教授補充大部份被霸凌者，都需要找人抒發，而傾吐對象處理方法，成為影響被霸凌者的關鍵。
《TVBS》提醒您：
◎拒絕暴力 請撥打113
◎反霸凌專線：0800-200-885
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