โปรดอัพเดตเบราว์เซอร์

เบราว์เซอร์ที่คุณใช้เป็นเวอร์ชันเก่าซึ่งไม่สามารถใช้บริการของเราได้ เราขอแนะนำให้อัพเดตเบราว์เซอร์เพื่อการใช้งานที่ดีที่สุด

ต่างประเทศ

มาแรง ‘มหาวิทยาลัยผู้สูงวัย’ ในจีน ตอบโจทย์วัยเกษียณต้องการเรียนรู้-เข้าสังคม

The Bangkok Insight

อัพเดต 12 ต.ค. 2567 เวลา 11.13 น. • เผยแพร่ 12 ต.ค. 2567 เวลา 11.13 น. • The Bangkok Insight

"มหาวิทยาลัยผู้สูงวัย" เทรนด์มาแรงในจีนที่มีประชากรวัย 60 ปีขึ้นไปมากถึงเกือบ 300 ล้านคน ตอบโจทย์วัยเกษียณต้องการเรียนรู้ เข้าสังคม

เมื่อเดินผ่านห้องสตูดิโอเรียนเต้นของวิทยาลัยดนตรีเสิ่นหยาง (Shenyang Conservatory of Music) ในมณฑลเหลียวหนิงทางตะวันออกเฉียงเหนือของจีน ภาพที่จะได้เห็นคือ กลุ่มนักศึกษา ผู้มีผมสีดอกเลา กำลังตั้งใจฝึกฝนกันอย่างแข็งขัน

มหาวิทยาลัยผู้สูงวัย

พวกเขาเหล่านี้ไม่ใช่นักศึกษาทั่วไป แต่คือกลุ่มผู้สูงวัยที่ลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรสำหรับผู้สูงอายุของมหาวิทยาลัย สืบเนื่องจากหลักสูตรการศึกษาสำหรับผู้สูงวัย หรือที่มักเรียกกันว่า มหาวิทยาลัยผู้สูงอายุ กำลังได้รับความนิยมมากขึ้นในประเทศจีนที่มีประชากรวัย 60 ปีขึ้นไปมากถึงเกือบ 300 ล้านคน

การสม้ครเรียนหลังเกษียณ ไม่ว่าจะเป็นการฝึกโยคะ เรียนถ่ายภาพ หรือ ฝึกฝนฝีมือปลายจวัก กำลังกลายเป็นส่วนสำคัญในแผนเกษียณอายุของผู้สูงวัยชาวจีน หนึ่งในนั้นคือหญิงแซ่โจววัย 64 ปี ที่ลงเรียนทั้งเต้นรำ เขียนอักษรพู่กันจีน และเปียโน ด้วยเหตุผลที่ว่าต้องการพัฒนาตนเองในทุกด้านที่ทำได้

วิทยาลัยดนตรีเสิ่นหยาง มีนักศึกษาสูงวัยลงทะเบียนเรียนหลักสูตรผู้สูงอายุแล้วกว่า 1,700 คน นับตั้งแต่เปิดรับสมัครเมื่อปี 2566 โดยทางมหาวิทยาลัยผู้สูงวัยเปิดสอนหลักสูตรที่หลากหลายในแต่ละภาคการศึกษา ทั้งดนตรี การเต้นรำ วิทยุกระจายเสียง และวิจิตรศิลป์ โดยใช้ทรัพยากรระดับสูงของตนในการรองรับนักศึกษากลุ่มนี้

สำหรับผู้สูงอายุหลายคน ประโยชน์ที่ได้รับจากการสมัครเรียนที่ไม่ได้จำกัดอยู่แค่การได้เรียนรู้ทักษะใหม่ ๆ แต่ยังเป็นการสร้างช่องทางการเข้าสังคมที่สำคัญ ให้พื้นที่แก่ผู้เกษียณอายุในการเชื่อมโยงกับผู้ที่มีความชอบความสนใจเหมือนกัน

ข้อมูลของกระทรวงศึกษาธิการจีนชี้ให้เห็นว่าหลาย ๆ โครงการริเริ่มของรัฐบาลก็มีบทบาทสำคัญเช่นกัน เช่น การจัดตั้งมหาวิทยาลัยผู้สูงอายุแห่งประเทศจีน (The Seniors University of China: SUC) เมื่อปี 2566 และในเดือนเมษายนปีนี้ มหาวิทยาลัยฯ ได้จัดตั้งศูนย์การเรียนรู้ระดับรากหญ้าขึ้น 5.5 หมื่นแห่งทั่วประเทศ ซึ่งสามารถให้บริการนักศึกษาสูงวัยได้มากกว่า 22.14 ล้านคน

การเพิ่มศูนย์การเรียนรู้เช่นนี้เป็นไปเพื่อตอบสนองต่อความต้องการที่เพิ่มขึ้น เนื่องจากผู้สูงอายุจำนวนมากมองว่าการลงเรียนวิชาต่างๆ เป็นความสนุกของชีวิตหลังเกษียณ นอกจากนี้มหาวิทยาลัยผู้สูงอายุยังช่วยเอื้อให้เกิดการปรับเปลี่ยนจาก การดูแลทางการแพทย์ มาเป็น การดูแลด้านการเรียนรู้ อันช่วยให้ผู้สูงอายุยังคงมีส่วนร่วมทางสังคมและปรับตัวให้เข้ากับชีวิตวัยเกษียณและบทบาทใหม่ ๆ ในสังคมได้อย่างราบรื่น

ในเวลาเดียวกัน ความต้องการที่เติบโตอย่างรวดเร็วนี้ได้สร้างความท้าทายให้บรรดามหาวิทยาลัย เช่น การรับนักเรียนยังมีจำนวนจำกัด บางวิชายังปรับเนื้อหาให้ทันตามทันความต้องการของผู้เรียนไม่ได้ ผู้เชี่ยวชาญจึงแนะนำว่าจำเป็นต้องขยายระบบมหาวิทยาลัยผู้สูงอายุให้ใหญ่ขึ้น เพื่อรองรับประชากรสูงวัยของประเทศที่เพิ่มอย่างรวดเร็ว ด้านองค์กรเอกชนต่าง ๆ ก็เริ่มหาทางตอบสนองความต้องการนี้เช่นกัน ผ่านการจัดตั้งโครงการการเรียนรู้ของผู้สูงวัย เพื่อสร้างทางเลือกเพิ่มเติมให้กับผู้ที่สนใจ

ที่มา: สำนักข่าวซินหัว

อ่านข่าวเพิ่มเติม

ติดตามเราได้ที่

ดูข่าวต้นฉบับ
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...