อ.ตฤณห์ วิเคราะห์ เหตุยิงในโรงเรียน ชี้ต้องย้อนดูเส้นทางการสะสมความคับข้องใจ ที่นำไปสู่การก่อเหตุ

อ.ตฤณห์ วิเคราะห์ เหตุยิงในโรงเรียน ชี้ต้องย้อนดูเส้นทางการสะสมความคับข้องใจ ที่นำไปสู่การก่อเหตุ ย้ำสิ่งสำคัญต้องค้นหาเส้นทางที่เราจะสามารถหยุดยั้งกระบวนการนี้ได้

วันที่ 7 ส.ค.69 ดร.ตฤณห์ โพธิ์รักษา อาจารย์ประจำภาควิชาสังคมศาสตร์ คณะสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล ในฐานะผู้เชี่ยวชาญด้านอาชญาวิทยาเชิงจิตวิทยาและพฤติกรรมอาชญากร ออกมาวิเคราะห์เหตุการณ์ สะเทือนขวัญนักเรียนชั้น ม.3 ใช้อาวุธปืนก่อเหตุยิงภายในโรงเรียนเทพศิรินทร์ นนทบุรี จนทำให้เกิดความสูญเสียและมีผู้บาดเจ็บหลายราย

โดยบางช่วงบางตอน ดร.ตฤณห์ ให้ความเห็นเกี่ยวกับเส้นทางการสะสมความคับข้องใจที่นำไปสู่การก่อเหตุ เพราะว่าก่อนเกิด เด็กจะมีการสะสมความรู้สึก การถูกทำให้อาย การถูกทำให้เจ็บ การถูกทำให้แค้น เจ็บปวดรวดร้าว หรือว่ารู้สึกว่าตัวเองถูกกระทำอย่างไม่เป็นTii, มันก็จะเป็นลิมิตของการเติมความโกรธแค้น เราก็ต้องไปดูว่าเส้นทางว่าเส้นทางนี้ก่อนที่มันจะเต็มเด็กเจออะไรมาบ้าง

https://www.youtube.com/watch?v=Pa_dHrqgqAM

ส่วนเหตุรุนแรงแบบมุ่งเป้าหมายลักษณะนี้ จริงๆจำนวนหนึ่งในบรรดาเคสทั้งหมดไม่ได้เกิดจากผู้ก่อเหตุฟิวส์ขาด หรือยับยั้งอารมณ์ไม่ได้ชั่วครู่ แต่ส่วนใหญ่แล้วกระบวนการจะเกิดมาจากทางการสะสมความคับข้องใจ ก็จะมีการวางแผoเตรียมการต่างๆ เช่นการหาอาวุธแล้วจึงจะลงมือก่อเหตุ

ดังนั้นการพยายามค้นหาว่า เราจะค้นหาเส้นทางที่เราจะสามารถหยุดยั้งกระบวนการนี้ได้ เป็นสิ่งที่สำคัญมาก อีกอย่างที่เราต้องตรวจสอบคือสภาพแวดล้อมออนไลน์ ขอย้ำว่าเกมไม่ใช่สาเหตุหลักแต่มีส่วนกระตุ้นหรือว่ามีส่วนที่ทำให้ตัวผู้ก่อเหตุเอาตัวเข้าไปอยู่ในเกมตัดขาดจากชีวิตจริง เกมจึงมีส่วนเกี่ยวข้องกับพฤติกรรมแต่ไม่ใช่ทั้งหมด

อ่านข่าวต้นฉบับได้ที่ : อ.ตฤณห์ วิเคราะห์ เหตุยิงในโรงเรียน ชี้ต้องย้อนดูเส้นทางการสะสมความคับข้องใจ ที่นำไปสู่การก่อเหตุ

ติดตามข่าวล่าสุดได้ทุกวัน ที่นี่
- Website : https://www.khaosod.co.th