โปรดอัพเดตเบราว์เซอร์

เบราว์เซอร์ที่คุณใช้เป็นเวอร์ชันเก่าซึ่งไม่สามารถใช้บริการของเราได้ เราขอแนะนำให้อัพเดตเบราว์เซอร์เพื่อการใช้งานที่ดีที่สุด

สสวท. ชวนสร้างเด็กยุคใหม่ “รู้คุณค่า รักษ์พลังงาน” เริ่มต้นได้ที่บ้านและห้องเรียน

Eduzones

อัพเดต 30 เม.ย. เวลา 08.55 น. • เผยแพร่ 30 เม.ย. เวลา 08.55 น. • eduzones

ลองนึกภาพง่าย ๆ…หากวันหนึ่งเราเปิดไฟแล้ว “ไฟไม่ติด” เล่นมือถือแล้ว “แบตหมดแต่ชาร์จไม่ได้” หรือเปิดพัดลมแล้ว “ลมไม่มา” ชีวิตประจำวันจะเปลี่ยนไปมากแค่ไหน? ในโลกที่ทุกอย่างขับเคลื่อนด้วยพลังงานเช่นทุกวันนี้ พลังงานจึงไม่ใช่เรื่องไกลตัว แต่เป็นสิ่งสำคัญที่อยู่รอบตัวตลอดเวลา ดังนั้น การชวนเด็กเรียนรู้เรื่องพลังงานจึงควรเริ่มต้นอย่างสนุก เข้าใจง่าย และเปิดโอกาสให้มีส่วนร่วมเพื่อให้เด็ก ๆ “รู้คุณค่า” และ “อยากรักษา” ด้วยตัวเอง เพราะการเปลี่ยนแปลงเล็ก ๆ ในวันนี้อาจเติบโตเป็นพลังสร้างสรรค์ที่ยิ่งใหญ่ของโลกในอนาคต

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ขอชวนเรียนรู้การใช้พลังงานอย่างรู้คุณค่าผ่านคลังความรู้ Scimath สสวท. เรื่อง “สอนเด็กให้รู้จักและรักษ์พลังงาน” ได้ที่ https://www.scimath.org/article-chemistry/item/18343-11-02-2025 ซึ่งนำเสนอเนื้อหาเข้าใจง่าย เหมาะสำหรับครู นักเรียน และผู้ปกครอง โดยเน้นให้เห็นว่าพลังงานมีความสำคัญต่อชีวิตประจำวันอย่างยิ่ง แต่แหล่งพลังงานหลักของโลกยังคงพึ่งพาเชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์ เช่น ถ่านหิน น้ำมัน และแก๊สธรรมชาติ ซึ่งมีปริมาณจำกัดและใช้แล้วหมดไปได้ จึงจำเป็นต้องส่งเสริมการใช้พลังงานทดแทนและพลังงานหมุนเวียนที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมควบคู่กับการปลูกฝังจิตสำนึกการอนุรักษ์พลังงานให้กับเด็ก โดยเน้นการจัดการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติ (Active Learning) ผ่านกิจกรรม เช่น การจำลองการใช้พลังงานด้วยลูกปัด เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจแนวโน้มการใช้พลังงาน เห็นความสำคัญของพลังงานหมุนเวียน และสามารถวิเคราะห์ข้อมูล สรุปองค์ความรู้ด้วยตนเอง ซึ่งช่วยพัฒนาทักษะทางวิทยาศาสตร์และสร้างพฤติกรรมการใช้พลังงานที่เริ่มต้นจากสิ่งใกล้ตัว เช่น การปิดไฟเมื่อไม่ใช้งาน การถอดปลั๊กเครื่องใช้ไฟฟ้า หรือการใช้น้ำอย่างประหยัด ควบคู่กับการสร้างความเข้าใจถึงผลกระทบของการใช้พลังงานเกินความจำเป็น พร้อมทั้งแนะนำกิจกรรมสร้างสรรค์อย่าง “ภารกิจนักสืบพลังงาน” ที่ช่วยกระตุ้นให้เด็กได้คิด วิเคราะห์ และลงมือปฏิบัติจริง ขณะเดียวกัน ครูและผู้ปกครองยังมีบทบาทสำคัญในการเป็นแบบอย่างที่ดี ซึ่งจะช่วยปลูกฝังพฤติกรรมการใช้พลังงานอย่างยั่งยืนได้อย่างเป็นธรรมชาติ

และเพื่อให้การเรียนรู้เรื่องพลังงานสนุกยิ่งขึ้นและนำไปใช้ได้จริงในชีวิตประจำวัน จึงขอชวนเพิ่มเติมความสนุกด้วย 5 ทริคเซฟพลังงานฉบับแบบง่าย ๆ สไตล์เด็กทำได้ ผู้ใหญ่ทำดี (แถมเซฟเงินในกระเป๋า!) กับ แก๊งปิดปุ๊บปั๊บ: ออกจากห้องเมื่อไหร่ ปิดไฟทันที (ใครลืม!… โดนหักแต้มขนม พร้อมติดลบแต้มรับรางวัลอีกด้วย) นักถอดปลั๊กมือฉมัง: เลิกใช้เครื่องใช้ไฟฟ้าแล้วต้องถอดปลั๊ก เพื่อปราบ “แวมไพร์พลังงาน” ที่แอบดูดไฟตอนเราเผลอ กัปตันน้ำหยด: ใช้น้ำอย่างรู้คุณค่า ปิดก๊อกให้สนิททุกครั้งหลังแปรงฟันหรือล้างมือ น้ำทุกหยดมีค่านะ! สายลมชิล ๆ: วันไหนอากาศเป็นใจ ลองปิดแอร์แล้วเปิดหน้าต่างรับลมธรรมชาติบ้าง สดชื่นแถมดีต่อใจสุด ๆ และ ขบวนการน่องเหล็ก ไปใกล้ ๆ ไม่ต้องพึ่งรถ ลองเดินหรือปั่นจักรยานไปแทน ได้ออกกำลังกายแถมลดมลพิษ

ต่อด้วยภารกิจ “นักสืบพลังงานจิ๋ว” อยากให้เด็ก ๆ อินกับการรักษ์โลก ต้องเปลี่ยนงานบ้านและห้องเรียนให้เป็น “เกม” สุดสนุก! มาลองตั้งภารกิจให้เด็ก ๆ สวมบทนักสืบรุ่นจิ๋วออกเดินสำรวจและสังเกต “จุดรั่วไหล” หรือจุดใช้พลังงานโดยไม่จำเป็นที่เด็กสามารถเรียนรู้ได้อย่างปลอดภัย” รอบบ้านและห้องเรียน เช่น แอร์หรือทีวีที่เปิดทิ้งไว้แบบไร้คนดู พร้อมฝึกทักษะชวนคิดวิเคราะห์ตั้งคำถามว่าเครื่องใช้ไฟฟ้าชิ้นไหนกำลังทำงานแบบสูญเปล่า จากนั้นเพิ่มความตื่นเต้นด้วยระบบ “สะสมแต้มแลกรางวัล” ใครทำยอดประหยัดไฟทะลุเป้าก็รับรางวัลพิเศษประจำสัปดาห์ไปเลย! จากกิจกรรมเล็ก ๆ เหล่านี้ ไม่เพียงช่วยปลูกฝังแนวคิดการใช้พลังงานอย่างรู้คุณค่า แต่ยังเสริมสร้างนิสัยที่ดีให้เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ผ่านการลงมือทำจริง และเติบโตเป็น “ฮีโร่รักษ์พลังงาน” ที่พร้อมดูแลโลกของเราในอนาคตได้อย่างยั่งยืน อ่านและเพิ่มเติมไอเดียได้ที่ https://www.ipst.ac.th/news/118138/save-energy.html

ดูข่าวต้นฉบับ
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...