ตรัง เด็กปฐมวัยคนเก่งสร้างงานศิลปะ Eco Print จากใบไม้-ดอกไม้ คว้าชนะเลิศระดับเทศบาล
ตรัง โรงเรียนเทศบาล 5 (วัดควนขัน) จังหวัดตรัง นำร่องจัดโครงงาน “Eco Print พิมพ์รักจากธรรมชาติ” สำหรับนักเรียนปฐมวัย เพื่อสร้างงานศิลปะจากใบไม้และดอกไม้ธรรมชาติ ปลูกฝังจิตสำนึกรักษ์สิ่งแวดล้อม โครงงานได้รับรางวัลชนะเลิศระดับเทศบาล และเป็นตัวแทนไปแข่งขันระดับภาคใต้
โรงเรียนเทศบาล 5 (วัดควนขัน) อำเภอเมืองตรัง จังหวัดตรัง ได้จัดกิจกรรมพิเศษ “โครงงาน Eco Print พิมพ์รักจากธรรมชาติ” สำหรับนักเรียนระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 3 เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ด้านสิ่งแวดล้อมและสร้างสรรค์งานศิลปะจากวัสดุธรรมชาติ
นักเรียนที่เข้าร่วมโครงงานครั้งนี้ ได้แก่ เด็กหญิงปิ่นมณี ศรีนคร เด็กหญิงกชกร วงษ์กต และเด็กหญิงกมลชนก อ่อนละมุล โดยมีนางจุฑารัตน์ ราชภิรมย์ เป็นครูที่ปรึกษาโครงการ และได้รับการสนับสนุนจาก นางธันยกร แพกุล ผู้อำนวยการโรงเรียน
โครงการ “Eco Print” หรือ “การพิมพ์ลวดลายจากใบไม้” เป็นกิจกรรมที่นักเรียนได้เรียนรู้กระบวนการสร้างงานศิลปะโดยใช้ใบไม้ ดอกไม้ และวัสดุธรrrมชาติในการสร้างลวดลายบนผ้าและกระดาษ โดยมีวัตถุประสงค์หลักเพื่อเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม พัฒนาทักษะการสร้างสรรค์และความสามารถทางศิลปกรรม
กิจกรรมที่จัดขึ้นประกอบด้วย การรับชมวีดิทัศน์เกี่ยวกับธรรมชาติและการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม การสร้างลวดลายจากใบไม้ธรรมชาติโดยใช้ใบไม้และดอกไม้ตามฤดูกาล การพิมพ์ลวดลายลงบนผ้าและกระดาษ และการนำเสนอผลงานสร้างสรรค์ของแต่ละกลุ่ม
นางสุทิสา บุญมี รองผู้อำนวยการโรงเรียนเทศบาล 5 (วัดควนขัน) เผยว่า โครงงานนี้เกิดจากความตั้งใจของผู้บริหาร คุณครู และนักเรียน ในการส่งเสริมสิ่งแวดล้อม โดยโรงเรียนได้เข้าร่วมโครงการ Eco School อยู่แล้ว “เด็กๆ มีความสนใจเกี่ยวกับธรรมชาติ เขารักธรรมชาติ และมีความคิดสร้างสรรค์ในเรื่องของสีสัน จึงได้นำมาให้เขาลองทุบใบไม้ใส่ผ้าเพื่อดูความเปลี่ยนแปลง ทำให้เกิดความรู้สึกว่าสีมาจากธรรมชาติ ไม่ต้องใช้สีปรุงแต่งจากเคมี”
โครงงาน Eco Print ได้รับความสำเร็จเป็นอย่างดี โดยทางโรงเรียนได้นำเด็กๆ ไปแข่งขันวิชาการในระดับเทศบาล และได้รับรางวัลชนะเลิศ ทำให้ได้เป็นตัวแทนไปแข่งขันในระดับภาคใต้ต่อไป
โครงการนี้ไม่เพียงแต่ส่งเสริมความสร้างสรรค์ของนักเรียน แต่ยังปลูกฝังจิตสำนึกรักษ์สิ่งแวดล้อม โดยการใช้วัสดุธรรมชาติที่หาได้ในท้องถิ่น และสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับความสำคัญของการอนุรักษ์ธรรมชาติ สะท้อนให้เห็นถึงการผสมผสานระหว่างการศึกษาและการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ซึ่งเป็นแนวทางที่สำคัญในการพัฒนาเด็กและเยาวชนให้มีจิตสำนึกรักษ์โลก