โปรดอัพเดตเบราว์เซอร์

เบราว์เซอร์ที่คุณใช้เป็นเวอร์ชันเก่าซึ่งไม่สามารถใช้บริการของเราได้ เราขอแนะนำให้อัพเดตเบราว์เซอร์เพื่อการใช้งานที่ดีที่สุด

ไอที

Reid Hoffman ชี้ 'พนักงาน Gen Z มีดีเพราะใช้ AI เก่ง'

BT Beartai

อัพเดต 16 มิ.ย. 2568 เวลา 09.52 น. • เผยแพร่ 16 มิ.ย. 2568 เวลา 09.52 น.
Reid Hoffman ชี้ 'พนักงาน Gen Z มีดีเพราะใช้ AI เก่ง'

หากใครเข้าแพลตฟอร์มออนไลน์มักจะได้เห็นคอนเทนต์เกี่ยวกับพนักงานหรือวัยรุ่น Gen Z บ่อย ๆ และไม่น้อยที่เนื้อหาจะไปในทางที่ค่อนข้างติดลบ เช่น Gen Z เอาแต่ใจบ้าง เถียงเก่งบ้าง หรือทำงานไม่ทนบ้าง ซึ่งคอนเทนต์เหล่านี้อาจจะต้องโดนเก็บหลบมุมไปก่อน เพราะล่าสุด รีด ฮอฟฟ์แมน (Reid Hoffman) ผู้ร่วมก่อตั้ง LinkedIn ชี้ว่า จริง ๆ วัยรุ่น Gen Z มีความสามารถที่โดดเด่นมากในเรื่องการใช้ AI และนี่ก็ถือเป็นข้อดีที่ทำให้หลาย ๆ บริษัทต้องการด้วย

งานวิจัยล่าสุดจาก KPMG ชี้ว่าประมาณ 66% นิยมใช้ AI และอีก 83% เชื่อว่า AI จะสามารถให้ผลลัพธ์ที่ดีได้ ทีนี้เมื่อพูดถึง Gen Z อย่างแรกเลยคือ Gen Z เกิดมากับเทคโนโลยี เด็ก ๆ เหล่านี้เติบโตมาพร้อมความเข้าใจในการใช้ AI เป็นอวัยวะที่ 33 ไปแล้วด้วยซ้ำ ดังนั้นควรจะเอาข้อดีตรงนี้ไปสอนคนที่อายุมาก ๆ ในองค์กรที่อาจจะยังไม่คุ้นชิน

ดร. ฟาเบียน สเตฟานี (Fabian Stephany) ผู้ช่วยศาสตราจารย์ด้าน AI และการทำงานจากมหาวิทยาลัยออกซฟอร์ด (University of Oxford) ได้เผยผลวิจัยจากทีม Skill Scale Project ใน Newsweek ว่า ผู้ที่นำ Generative AI มาใช้ในงานประจำวัน จะมีรายได้สูงขึ้นโดยเฉลี่ย 23% และมีโอกาสได้รับสวัสดิการพิเศษ เช่น การลาคลอดโดยได้รับค่าจ้างเพิ่มขึ้นถึงสองเท่า ซึ่งเป็นผลดีต่อกลุ่มคนทำงานทุกช่วงวัย โดยเฉพาะ Gen Z

อย่างไรก็ตาม แม้ Gen Z จะมีข้อได้เปรียบด้านเทคโนโลยี แต่ความเก่งเทคฯ ไม่ได้หมายถึงความเชี่ยวชาญ AI เสมอไป ดังนั้นพวกเขาจึงยังต้องการคำแนะนำและการสอน เพื่อนำความรู้ AI ไปใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด

ดูข่าวต้นฉบับ
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...