โปรดอัพเดตเบราว์เซอร์

เบราว์เซอร์ที่คุณใช้เป็นเวอร์ชันเก่าซึ่งไม่สามารถใช้บริการของเราได้ เราขอแนะนำให้อัพเดตเบราว์เซอร์เพื่อการใช้งานที่ดีที่สุด

รร. จีน กระตุ้นการเรียนให้คะแนนเติม 'เกมเลี้ยงสัตว์ดิจิทัล'

Dek-D.com

เผยแพร่ 02 เม.ย. เวลา 10.23 น. • DEK-D.com
รร. จีน กระตุ้นการเรียนให้คะแนนเติม 'เกมเลี้ยงสัตว์ดิจิทัล'

รร. จีน กระตุ้นการเรียนให้คะแนนเติมเกมเลี้ยงสัตว์ดิจิทัล

การเรียนจะไม่น่าเบื่ออีกต่อไป! คุณครูหลิว เฉียนเฉียน (Liu Qianqian) จากโรงเรียนมัธยม Hangzhou Shenglan มณฑลเจ้อเจียง ประเทศจีนมีไอเดียกระตุ้นในนักเรียนสนใจการเรียนมากขึ้น ด้วย "สัตว์เลี้ยงดิจิทัล"โดยคุณครูให้นักเรียนเลือกเลี้ยงสัตว์ผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์ โดยมีสัตว์ให้เลือกมากถึง 46 ชนิด ตั้งแต่สัตว์เลี้ยงทั่วไปอย่าง น้องหมา น้องแมว ปลา หมู เป็ด ไก่ ไปจนถึงสัตว์แปลก ๆ อย่าง หมูแคระ และ ชูการ์ไกลเดอร์

เมื่อนักเรียนแต่ละคนมีสัตว์เลี้ยงเป็นของตัวเองแล้ว ก็จะต้องเลี้ยงดู ให้อาหาร ดูแลสัตว์เลี้ยงให้เติบโต และมีพัฒนาการถึง 8 ระดับ ซึ่งแต่ละระดับน้องก็จะมีรูปร่างลักษณะที่เปลี่ยนแปลงไป คล้าย ๆ กับการแปลงร่าง โดยการเติบโตนี้ต้องอาศัยอาหารที่แลกมาจากคะแนนของคุณครูนั่นเอง

เกณฑ์การให้คะแนน

  • 1 คะแนน: สำหรับการทำการบ้านได้ดีเยี่ยม หรือได้รับคำชมจากครู
  • 2 คะแนน: สำหรับการช่วยเหลือเพื่อนร่วมชั้น
  • 5 คะแนน: สำหรับการกระทำที่แสดงถึงความซื่อสัตย์ เช่น การส่งคืนของที่เก็บได้
  • หมายเหตุ: คะแนนสามารถถูกหักได้หากมีพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม

แนวทางนี้ทำให้นักเรียนมีส่วนร่วมในห้องเรียน และสนุกกับการเรียนมากขึ้น โดยเฉพาะกับนักเรียนที่ไม่สามารถเลี้ยงสัตว์ในชีวิตประจำวัน ในขณะเดียวกันผลการเรียนของเด็ก ๆ ก็มีแนวโน้มดีขึ้น เพราะสัตว์เลี้ยงนี้ช่วยกระตุ้นให้เด็กอยากทำคะแนนให้ดีในทุกวิชา

แนวทางนี้ก็ได้รับเสียงตอบรับที่ดีทั้งจากผู้ปกครอง สังคม และชาวเน็ตว่าเป็นการสร้างแรงจูงใจในการเรียนที่ดี และช่วยบำบัดจิตใจไปพร้อม ๆ กัน

ดูข่าวต้นฉบับ
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...