รู้จัก Kahoot! นอร์เวย์ AI เรียนออนไลน์ เจาะไทย ดึงแนวคิด ‘Gamified’ เล่นให้รู้ตลอดชีวิต

เมย์รา โคโปเนน ผู้จัดการการออกแบบการเรียนรู้ Kahoot! แพลตฟอร์มการเรียนรู้และการมีส่วนร่วมระดับโลก จากประเทศนอร์เวย์ เปิดเผยว่า Kahoot! วางแนวทางการเข้ามาทำตลาดในไทย ภายใต้แนวคิด เกมมิฟายด์ (gamified) เสริมพลังให้กับนักการศึกษา ธุรกิจ และผู้เรียนรู้ตลอดชีวิตทั่วโลก ด้วยเครื่องมือเอไอ (AI) โดยเปลี่ยนการเรียนรู้ให้เป็นประสบการณ์ที่สนุกสนาน

“ด้วยนวัตกรรมแพลตฟอร์ม Kahoot! นี้จะเป็นชื่อที่ทุกคนรู้จักในห้องเรียน การฝึกอบรมองค์กร และการรวมกลุ่มทางสังคม ทำให้เป็นเครื่องมือสำคัญในการสร้างความสัมพันธ์ผ่านการเรียนรู้แบบเล่น ซึ่ง หัวใจความสำเร็จของ Kahoot! คือ มุ่งพัฒนานวัตกรรมอย่างต่อเนื่อง” เมย์รา กล่าวพร้อมเสริมว่า

ในช่วงที่ผ่านมาระบการศึกษามีความกดดัน แต่ยังมีโอกาสในการเปลี่ยนแปลง ซึ่งแพลตฟอร์มKahoot! จะมีเครื่องมือที่ขยายผลได้และครอบคลุม มาสนับสนุนครูผู้สอนได้ดีขึ้น และดึงดูดความสนใจของผู้เรียนกลับคืนมา พร้อมช่วยปรับปรุงผลการเรียนรู้ เพิ่มการจดจำและแรงจูงใจ รวมถึงลดความวิตกกังวลเพิ่มความสนุกในการเรียนให้กับผู้เรียนละนำไปสู่ผลสำเร็จ

เมย์รา กล่าวต่อ ถึงแนวโน้มการศึกษาในยุคเอไอ ที่เข้ามามีบทบาทมากขึ้นทั้งในตัวผู้สอนและผู้เรียน ต่อการหาจุดกึ่งกลางร่วมกัน พร้อมอ้างอิงจากรานงานระบุถึงการนำแนวคิด เกมมิฟายด์ และเครื่องมือเอไอ ของแต่ละเกมจากครูที่ทำทดสอบขึ้นมาใช้กับนักเรียน เพื่อสร้างการเรียนรู้ด้วยตนเองมากกว่า การนำเอไอ เพื่อโกงในทางใดทางหนึ่งได้

“เราช้ AI เพื่อให้นักเรียนเรียนรู้วิธีการเรียนรู้อย่างถูกต้องไม่ได้ใช้ AI กระตุ้นคําถามและรับคําตอบอย่างทันที แต่เรากําลังใช้ AI เพื่อจุดประกายความอยากรู้อยากเห็น ให้พวกเขาเริ่มเรียนรู้และใช้สมองเพื่อตนเองและไม่เตรียมคําตอบผ่าน AI” เมย์รา กล่าวย้ำ

ด้าน ภญ.ผศ.ดร. กรัณฑ์รัตน์ ทิวถนอม คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร เสริมถึงตัวอย่างความสำเร็จจากห้องเรียน กรณีศึกษาจากมหาวิทยาลัยศิลปากร ด้วยประสิทธิภาพของ Kahoot! มานาน 9 ปี และสอดคล้องผลการศึกษาการวิจัยหัวข้อ ‘ผลของการเรียนรู้ผ่านเว็บ Kahoot! ที่มีต่อทักษะการเรียนรู้ของนักศึกษาทางเภสัชศาสตร์’ (เผยแพร่บน ResearchGate) พบว่า Kahoot! ช่วยเพิ่มการมีส่วนร่วมและผลการเรียนของนักศึกษาในวิชาเภสัชจลนศาสตร์คลินิก (Clinical Pharmacokinetics) ซึ่งพบว่ายังช่วยกระตุ้นความสนใจของนักศึกษา แลพลดภาระงานบริหารของอาจารย์ผู้สอน ทำให้เครื่องมือนี้กลายเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการศึกษายุคใหม่

ด้าน อาเธอร์รัม อุดดิน รองประธานฝ่ายพาณิชย์ประจำภูมิภาคเอเชียแปซิฟิกของ Kahoot! กล่าวว่า หลังจากเปิดตัวแพลตฟอร์มฯ ดังกล่าวประจำสิงคโปร์) ในปี 2567 จากนั้นได้เปิดตัว ภาษาไทย ในเดือนธันวาคมปีเดียวกัน และพบการเติบโตอย่างแข็งแกร่งในประเทศไทยทั้ง 3 กลุ่มผู้ใช้ คือ

• การศึกษา
• ธุรกิจ
• ผู้ใช้ทั่วไป

"ด้วยนโยบาย Thailand 4.0 ของรัฐบาลไทย ยังมองเห็นความต้องการเครื่องมือการเรียนรู้ดิจิทัลเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วทั้งในแวดวงการศึกษาและภาคธุรกิจ โดย Kahoot! ยังให้บริการฟรีสำหรับครูและนักเรียน เพื่อให้การเรียนรู้เข้าถึงได้ทุกคน” อาเอร์รัม กล่าวพร้อมเสริมว่า "การให้บริการฟรีคือสิ่งแสดงถึงความเชื่อของเรา ต่อการเรียนรู้ควรเป็นเรื่องที่ทุกคนเข้าถึงได้ และยังเห็นองค์กรต่าง ๆ อัปเกรดไปใช้แผนแบบเสียเงินเพื่อเข้าถึงฟีเจอร์เพิ่มเติม" อาเธอร์รัม

โดยแผนงานตลอดปี 2568 Kahoot! วางเป้าหมายขยายตลาดในเอเชียแปซิฟิกต่อเนื่อง ปัจจุบันมีมีสำนักงานใน ญี่ปุ่น และ ออสเตรเลีย เพิ่มเติมจากสิงคโปร์ และล่าสุดยังประกาศรองรับ ภาษาเวียดนาม ด้วย โดยตลอดดำเนินการ Kahoot! ที่ผ่านมามีผู้เข้าร่วมแพลตฟอร์มมากกว่า 11,000 ล้านครั้ง (ไม่นับซ้ำ)