โปรดอัพเดตเบราว์เซอร์

เบราว์เซอร์ที่คุณใช้เป็นเวอร์ชันเก่าซึ่งไม่สามารถใช้บริการของเราได้ เราขอแนะนำให้อัพเดตเบราว์เซอร์เพื่อการใช้งานที่ดีที่สุด

ต่างประเทศ

จีนเปิดหลักสูตรปริญญาตรี “การสอนเอไอ” ปั้นครูรุ่นใหม่รับอนาคตการศึกษา

เดลินิวส์

อัพเดต 11 ก.ค. 2568 เวลา 10.37 น. • เผยแพร่ 11 ก.ค. 2568 เวลา 00.48 น. • เดลินิวส์
มหาวิทยาลัยครุศาสตร์ปักกิ่ง เปิดตัวหลักสูตรระดับปริญญาตรี ด้านการศึกษาปัญญาประดิษฐ์ (เอไอ) หลักสูตรแรกของจีน โดยมีเป้าหมายเพื่อแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูผู้สอนเฉพาะทางในสาขานี้ และสอดรับกับนโยบายของรัฐบาลจีน ซึ่งต้องการส่งเสริมการเรียนรู้ด้านเอไอในระดับชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษาทั่วประเทศ

สำนักข่าวซินหัวรายงานจากกรุงปักกิ่ง ประเทศจีน เมื่อวันที่ 11 ก.ค. ว่า ย้อนกลับไปเมื่อปลายปี 2567 กระทรวงศึกษาธิการจีนเรียกร้องให้ออกมาตรการผลักดันการศึกษาด้านเอไอ ทั้งในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา

ต่อมาในปี 2568 เทศบาลกรุงปักกิ่งได้ออกแผนการศึกษาด้านเอไอประจำปี 2568-2570 โดยเน้นการจัดระบบการเรียนการสอนและหลักสูตรให้เป็นมาตรฐาน

หลักสูตรใหม่มุ่งฝึกครูที่มีทั้งทักษะปัญญาประดิษฐ์ขั้นสูงและความสามารถการสอนผ่านการบูรณาการสองศาสตร์หลักเข้าด้วยกัน ได้แก่ ด้านเทคโนโลยีเอไออย่างเอไอเชิงสร้างสรรค์ (generative AI) การเรียนรู้ของเครื่องจักร การประมวลผลภาษาธรรมชาติ การทำเหมืองข้อมูลด้านการศึกษา และด้านพื้นฐานการศึกษา อาทิ ทฤษฎีการเรียนรู้ จิตวิทยา การออกแบบหลักสูตร และการประเมินผล

หลักสูตรดังกล่าวจะเปิดสอนรายวิชานวัตกรรมเชิงปฏิบัติ อาทิ การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเอไอในด้านการศึกษา รวมทั้งวิชาบังคับด้านจริยธรรมเอไอและความปลอดภัยของข้อมูล มุ่งเน้นปรัชญาที่ว่าเทคโนโลยีต้องรับใช้การศึกษา

นอกเหนือจากภาคทฤษฎี หลักสูตรยังส่งเสริมทักษะเชิงปฏิบัติผ่านรูปแบบการฝึกอบรมที่ร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัย-ภาคธุรกิจ-โรงเรียน ซึ่งช่วยให้นักศึกษาได้ลงมือสอนจริงและร่วมโครงการพัฒนาทางเทคนิค

เส้นทางอาชีพในสาขานี้นั้นมีความหลากหลาย อาทิ ครูสอนเกี่ยวกับเอไอหรือเทคโนโลยีสารสนเทศในโรงเรียน นักพัฒนาหลักสูตรและแพลตฟอร์มเรียนรู้ด้วยเอไอ ตลอดจนนักวิจัย ผู้บริหารจัดการด้านการศึกษา หรือผู้กำหนดนโยบายด้านการศึกษาเอไอ

นายอวี๋ เซิ่งเฉวียน ผู้อำนวยการศูนย์นวัตกรรมขั้นสูงเพื่อการศึกษาแห่งอนาคตของมหาวิทยาลัยครุศาสตร์ปักกิ่ง กล่าวว่า ความก้าวหน้าของเอไอกำลังเปลี่ยนโฉมสังคมอย่างที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน และกระทบภาคการศึกษาอย่างลึกซึ้ง ซึ่งการพัฒนา “พลเมืองดิจิทัล” ที่พร้อมรับมือกับความเป็นจริงแบบใหม่ จึงกลายเป็นภารกิจสำคัญในแวดวงการศึกษา.

ข้อมูล : XINHUA

เครดิตภาพ : GETTY IMAGES

ดูข่าวต้นฉบับ
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...