สพฐ. ถอดบทเรียน O-NET 2568 เดินหน้ายกระดับการเรียนรู้ ลดภาระครู พร้อมขับเคลื่อนประหยัดพลังงานทั่วประเทศ

? สพฐ. ถอดบทเรียน O-NET 2568 เดินหน้ายกระดับการเรียนรู้ ลดภาระครู พร้อมขับเคลื่อนประหยัดพลังงานทั่วประเทศ

โดย กองบรรณาธิการ Eduzones | อัปเดต 2569

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เดินหน้าขับเคลื่อนนโยบายการศึกษาปี 2569 อย่างต่อเนื่อง โดยเน้น 3 แกนหลัก ได้แก่ ยกระดับคุณภาพผู้เรียนจากผล O-NET, ลดภาระงานครู และส่งเสริมมาตรการประหยัดพลังงานในสถานศึกษา

? ถอดบทเรียน O-NET 2568 ชี้จุดพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

เมื่อวันที่ 7 เมษายน 2569 ในการประชุมผู้บริหาร สพฐ. ครั้งที่ 13/2569 ซึ่งมี
นายพิเชฐ โพธิ์ภักดี เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นประธาน

ที่ประชุมได้รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2568 โดยพบว่า

• นักเรียนชั้น ป.6 เข้าสอบ 78.04%
• นักเรียนชั้น ม.3 เข้าสอบ 83.21%
• นักเรียนชั้น ม.6 เข้าสอบ 54.40%

? โดยเฉพาะระดับ ม.6 ที่มีอัตราเข้าสอบค่อนข้างต่ำ สะท้อนความท้าทายในการมีส่วนร่วมของผู้เรียนในช่วงปลายทางการศึกษา

? แนวทางยกระดับผลสัมฤทธิ์ เน้น “ใช้ข้อมูลจริงพัฒนาการสอน”

สพฐ. เตรียมนำผล O-NET มาใช้เป็นฐานในการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ โดยมีแนวทางสำคัญ ได้แก่

• ใช้ข้อสอบและตัวชี้วัดเป็นเครื่องมือวิเคราะห์จุดอ่อน–จุดแข็ง
• ส่งเสริมการออกแบบแผนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา
• ขยายผล “สถานศึกษาต้นแบบ” ที่มีผลการเรียนดี
• พัฒนาครูให้ใช้ข้อมูลประเมินดูแลผู้เรียนรายบุคคล
• สนับสนุนสื่อการเรียนรู้ เช่น แบบฝึกทักษะ และ Gamification เพื่อเพิ่มแรงจูงใจ

?‍? ลดภาระงานครู “Quick Win 2569” คืนครูสู่ห้องเรียน

อีกหนึ่งนโยบายสำคัญคือการลดภาระงานครู ซึ่งเป็น Quick Win ปี 2569 ของ สพฐ.

โดยมีการจัดประชุมชี้แจงแนวทางไปแล้ว และมีผู้เข้าร่วมกว่า 30,000 คน ครอบคลุม 245 เขตพื้นที่การศึกษา

แนวคิดหลัก:

? “ปรับ ลด ปลดล็อก”

แนวทางดำเนินการ:

• ลดงานเอกสารและรายงานที่ซ้ำซ้อน
• ใช้ระบบดิจิทัลและแพลตฟอร์มกลาง
• บูรณาการการทำงานระหว่างหน่วยงาน
• เปิดเวทีรับฟังปัญหาจากครูในพื้นที่

? เป้าหมายสำคัญคือ “คืนเวลาให้ครู” เพื่อให้สามารถโฟกัสกับการสอนได้อย่างเต็มที่

? เดินหน้ามาตรการประหยัดพลังงาน รับมือวิกฤตโลก

สพฐ. ยังได้ขับเคลื่อนมาตรการลดใช้พลังงานในปี 2569 เพื่อช่วยลดค่าใช้จ่ายภาครัฐ และสร้างวินัยด้านพลังงานในสถานศึกษา

มาตรการสำคัญ:

• ส่งเสริม Work from Home ในบางภารกิจ
• ปรับรูปแบบประชุม–อบรม เป็น Online / Hybrid
• ตั้งแอร์ที่ 26–27°C
• ใช้ไฟฟ้าเท่าที่จำเป็น
• ลดการใช้กระดาษ
• จำกัดการเดินทางต่างประเทศเฉพาะภารกิจจำเป็น
• ส่งเสริมการใช้รถร่วมกัน

? เป้าหมายปี 2569:

• ลดการใช้ไฟฟ้า 10%
• ลดการใช้น้ำมัน 15%

? สะท้อนภาพการศึกษาไทย: จาก “ผลสอบ” สู่ “ระบบ”

การถอดบทเรียน O-NET ครั้งนี้ ไม่ใช่เพียงการดูคะแนนสอบ
แต่เป็นการสะท้อนภาพรวมของระบบการศึกษาไทย

ทั้งในมิติ:

• คุณภาพผู้เรียน
• ภาระงานครู
• การบริหารจัดการ
• และความยั่งยืนขององค์กร

? สรุป

สพฐ. กำลังเดินหน้าปรับระบบการศึกษาไทยในหลายมิติพร้อมกัน
ทั้ง “คุณภาพการเรียนรู้” และ “คุณภาพชีวิตครู”

คำถามสำคัญคือ
? การเปลี่ยนแปลงครั้งนี้ จะสามารถ “เปลี่ยนห้องเรียนไทย” ได้จริงแค่ไหน?