โปรดอัพเดตเบราว์เซอร์

เบราว์เซอร์ที่คุณใช้เป็นเวอร์ชันเก่าซึ่งไม่สามารถใช้บริการของเราได้ เราขอแนะนำให้อัพเดตเบราว์เซอร์เพื่อการใช้งานที่ดีที่สุด

เพจดัง เปิดโปงขบวนการ ‘ปั่น’ จำนวนนักเรียน แลก ‘ตำแหน่งครู’

The Bangkok Insight

อัพเดต 03 ต.ค. 2568 เวลา 05.22 น. • เผยแพร่ 03 ต.ค. 2568 เวลา 05.22 น. • The Bangkok Insight

ชมรม STRONG ต้านทุจริตประเทศไทย เปิดโปงขบวนการปั่นจำนวนนักเรียนแลก "ตำแหน่งครู" กลุ่มโรงเรียนเรียกรับผลประโยชน์ใน สพป.มหาสารคาม 1

ชมรม STRONG ต้านทุจริตประเทศไทย โพสต์กรณีศึกษาการบริหารจัดการตัวเลขนักเรียนที่น่ากังขาในพื้นที่ สพป.มหาสารคาม เขต 1 เพื่อให้โรงเรียนแห่งหนึ่งได้รับสิทธิ์ อัตราครู เพิ่ม ซึ่งผูกโยงกับจำนวนนักเรียนในทะเบียน

ตำแหน่งครู

แผน "ย้ายไปย้ายมา" 2 ขั้นตอน

ขั้นตอนที่ 1: สร้างจำนวนให้ถึงเกณฑ์ (8-9 มิ.ย. 2567)

1. ย้ายออกชั่วคราว: โรงเรียนดำเนินการย้ายนักเรียน 4 คน ไปเรียนที่โรงเรียนบ้านหินลาด (ชั่วคราว) เพื่อให้จำนวนนักเรียนรวมในทะเบียน ครบ 121 คน ตามเกณฑ์ที่กำหนด

2. ผลลัพธ์ที่ต้องการ: เมื่อตัวเลขถึง 121 คน โรงเรียนจึงมีคุณสมบัติ ได้รับอนุมัติอัตราครูเพิ่มอีก 7 คน

ขั้นตอนที่ 2: นำนักเรียนกลับคืน (22 ต.ค. 2567)

1. ย้ายกลับถาวร: ทันทีที่โรงเรียน ล็อคสิทธิ์ อัตราเพิ่มสำหรับ 7 คนได้แล้ว นักเรียน 4 คนที่ถูกย้ายไปชั่วคราว ก็ถูกดำเนินการย้าย กลับเข้าเรียนที่โรงเรียนเดิม ทันทีในเดือนต.ค. 2567

created by InCollage

นี่คือการใช้ กลยุทธ์ย้ายนักเรียน เพื่อสร้างตัวเลขให้ครบตามเกณฑ์เพียงชั่วคราว ซึ่งอาจนำไปสู่การ ได้รับงบประมาณแผ่นดินเพิ่ม สำหรับตำแหน่งครู ถึง 7 อัตรา โดยไม่ต้องพิจารณาถึงจำนวนนักเรียนที่มีอยู่จริงอย่างต่อเนื่อง

การย้ายนักเรียนไปและกลับอย่างรวดเร็วเพื่อ ขอรับสิทธิ์ ได้จ้างครูเพิ่มขึ้นนี้ ถือเป็นการใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพและโปร่งใสหรือไม่?

การดำเนินการเช่นนี้ส่งผลกระทบต่อนักเรียนและโรงเรียนที่รับโอน (โรงเรียนบ้านหินลาด) อย่างไรบ้าง?

STRONG ต้านทุจริต เรียกร้องให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องตรวจสอบกระบวนการอนุมัติงบประมาณและตรวจสอบเจตนาที่แท้จริงของการย้ายนักเรียนในลักษณะนี้อย่างเร่งด่วน!

อ่านข่าวเพิ่มเติม

ติดตามเราได้ที่

ดูข่าวต้นฉบับ
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...