เครือข่ายก่อการครู ยื่น 4 ข้อเรียกร้อง จี้รัฐลดภาระ-เร่งยกเครื่องโครงสร้างงานครู

วันที่ 17 มิถุนายน 2568 จากกรณี นางสาวอนุสรา หรือ “ครูมัท” ข้าราชการครูวัย 39 ปี โรงเรียนแห่งหนึ่งใน อ.ชำนิ จ.บุรีรัมย์ ตัดสินใจจบชีวิตตัวเองภายในบ้านพัก อ.ลำปลายมาศ โดยทิ้งจดหมายลาถึง 5 หน้ากระดาษ ซึ่งหน้าสุดท้ายเขียนถึงปัญหาการทำงานที่ตึงเครียดจนนำไปสู่การตัดสินใจครั้งนี้นั้น

ล่าสุด เครือข่ายก่อการครู ออกแถลงการณ์ข้อเรียกร้องจากเครือข่ายก่อการครูต่อกรณีการสูญเสียบุคลากรทางการศึกษา ระบุว่า

เราทุกคนในนามของก่อการครู ขอแสดงความเสียใจอย่างสุดซึ้งกับการจากไปของครูมัท ข้าราชการครู ของโรงเรียนแห่งหนึ่งในจังหวัดบุรีรัมย์ เมื่อวันที่ 17 มิถุนายน พ.ศ. 2568 ที่ผ่านมา

การจากไปครั้งนี้ไม่ใช่แค่ความสูญเสียส่วนบุคคล แต่มันคือสัญญาณเตือนถึงรอยร้าวลึกในระบบการศึกษา ของไทย ระบบที่ผลักภาระงานเกินขอบเขต ระบบที่ขาดประสิทธิภาพในการบริหารจัดการ ระบบที่ปล่อยให้ครู ต้องแบกรับความเสี่ยงโดยลําพัง ทั้งทางใจ กาย และข้อกฎหมาย เหล่านี้ล้วนบีบคั้นให้ครูต้องเจอกับความเครียด

ความกดดันจนแทบจะรับไม่ไหว

ข้อความสุดท้ายที่ครูมัทเขียนไว้ สะท้อนเสียงเรียกร้องจากความเจ็บปวดของคนทํางานในระบบ

ที่ไร้ที่พึ่งมันคือเสียงเตือนว่า ถึงเวลาแล้วที่เราจะต้อง “ฟัง” และ “เปลี่ยน”

ก่อการครูจึงขอเรียกร้องให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องและสังคมไทย พิจารณาประเด็นต่อไปนี้อย่างเร่งด่วน

• ตรวจสอบข้อเท็จจริงที่เกิดขึ้นอย่างรอบด้านและเป็นธรรม : เพื่อทําความเข้าใจถึงสาเหตุที่แท้จริง ของปัญหา และร่วมกันหาแนวทางป้องกันไม่ให้เกิดเหตุการณ์เช่นนี้ซ้ํารอย
• ยกเครื่องระบบการเงินและพัสดุในโรงเรียน: กระทรวงศึกษาธิการควรวางระบบการบริหารจัดการ งบประมาณ การเงิน และพัสดุในโรงเรียนใหม่ที่โปร่งใส รัดกุม มีประสิทธิภาพ ตรวจสอบได้ เพื่อป้องกันปัญหาการทุจริตและไม่ปล่อยให้ครูต้องรับผิดชอบทุกอย่างเพียงลําพัง
• ลดภาระงานครูและเพิ่มบุคลากรสนับสนุนที่มีความเชี่ยวชาญ: โดยเฉพาะงานด้านการเงินและ

พัสดุที่ซับซ้อนเกินบทบาทของครูผู้สอน ควรจัดหาบุคลากรสนับสนุนที่มีความเชี่ยวชาญด้านการเงิน

และบัญชีโดยตรง และจัดอบรมพัฒนาความรู้ความเข้าใจด้านการเงินการบัญชีให้แก่ผู้บริหาร และบุคลากรที่เกี่ยวข้อง

• จัดตั้งระบบสนับสนุนสุขภาพจิตในโรงเรียน: ครูไม่ควรต้องต่อสู้กับความเครียดและความโดดเดี่ยว เพียงลําพัง ควรมีระบบดูแลสุขภาพจิตที่เข้าถึงง่าย และไม่ตีตราเพื่อให้ครูและบุคลากรสามารถ เข้าถึงการปรึกษาและได้รับการช่วยเหลือได้ทันการณ์

ก่อการครูขอยืนยันว่า จะร่วมผลักดันให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่เป็นรูปธรรม เพื่อไม่ให้มีการสูญเสียบุคลากร ทางการศึกษาด้วยเหตุผลที่ไม่ควรเกิดขึ้นเช่นนี้อีก เราเชื่อมั่นว่า การศึกษาที่ดีจะเกิดขึ้นได้ ก็ต่อเมื่อครูมีคุณภาพชีวิตที่ดี ได้รับการดูแลอย่างเป็นธรรม และทํางานในระบบที่เอื้อต่อการทํางานอย่างมีประสิทธิภาพ