โปรดอัพเดตเบราว์เซอร์

เบราว์เซอร์ที่คุณใช้เป็นเวอร์ชันเก่าซึ่งไม่สามารถใช้บริการของเราได้ เราขอแนะนำให้อัพเดตเบราว์เซอร์เพื่อการใช้งานที่ดีที่สุด

มทร.ล้านนา เล็งปรับหลักสูตรทันสมัย-พัฒนากำลังคนรองรับอุตสาหกรรมใหม่

Eduzones

อัพเดต 05 ก.พ. 2568 เวลา 08.39 น. • เผยแพร่ 05 ก.พ. 2568 เวลา 08.39 น. • eduzones

รศ.ดร.อุเทน คำน่าน รักษาราชการแทนอธิการบดี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล (มทร.) ล้านนา กล่าวว่า การปรับเปลี่ยนโครงสร้างของประชากรด้วยจำนวนเด็กเกิดใหม่น้อยลงย่อมส่งผลต่อธุรกิจการศึกษา หรือจำนวนนักศึกษาเข้าสู่มหาวิทยาลัยที่ลดลงอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ซึ่งยอดสมัครเข้าเรียนของกลุ่มมทร.ล้านนา ทั้งพื้นที่เชียงใหม่ ดอยสะเก็ด ลำปาง ตาก พิษณุโลก น่าน และเชียงรายในปีการศึกษา 2568 ทั้ง 2 รอบ มีจำนวน 4,630 คน โดยหากเปรียบเทียบกับปีการศึกษาที่ผ่านมา ต้องยอมรับว่ามีจำนวนนักศึกษาน้อยลง

“สาขายอดฮิตที่มีผู้สมัครจำนวนมาก ยังคงเป็นกลุ่มคณะวิศวกรรมศาสตร์ ไม่ว่าจะเป็น วิศวกรรมโยธา ไฟฟ้า อุตสาหกรรม เครื่องกล และยานยนต์ไฟฟ้า รองลงมาจะเป็น คณะบริหารธุรกิจและศิลปศาสตร์/บัญชี/บธ.บ.บริหารธุรกิจ เช่น การตลาดและการตลาดดิจิทัล และการจัดการธุรกิจ ตามมาด้วยคณะศิลปกรรมและสถาปัตยกรรมศาสตร์ ทั้งสาขาสถาปัตยกรรม สาขาทัศนศิลป์ ก็ได้รับความนิยม และคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการเกษตรสาขาธุรกิจอาหารและโภชนาการ ก็ได้รับความนิยมจากผู้เรียน ซึ่งสาขาทั้งหมดเหล่านี้มทร.ล้านนา ได้มีการพัฒนาหลักสูตรให้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของนวัตกรรมในแต่ละสายงาน รวมถึงการเติมทักษะตามที่ผู้ประกอบการต้องการ” รศ.ดร. อุเทน กล่าว

รักษาราชการแทนอธิการบดี มทร.ล้านนา กล่าวต่อไปว่าด้วยสถานการณ์ที่เกิดขึ้น ทางมทร.ล้านนา ได้มีการปรับหลักสูตรให้มีความทันสมัย เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของตลาดแรงงานและโครงสร้างประชากร โดยขณะนี้หลักสูตรไหนที่ไม่ตอบโจทย์ตลาดแรงงาน ไม่มีผู้เรียนก็จะทำการปิดหลักสูตร และเปิดหลักสูตรใหม่ๆ ที่ตรงกับความต้องการกำลังคนของสถานประกอบการ นิคมอุตสาหกรรมต่างๆ พร้อมทั้งจะขยายการลงนามความร่วมมือกับภาคเอกชนในการพัฒนาหลักสูตร ผลิตบัณฑิต หรือการพัฒนาทักษะของพนักงานในสถานประกอบการ ภาคเอกชนนั้นๆ มากขึ้น โดย มทร.ล้านนา มีการลงนามบันทึกความเข้าใจ (MOU) กับภาครัฐและภาคเอกชนในการพัฒนาหลักสูตร Up Skill คนทำงาน อย่างเช่น ความร่วมมือกับ บริษัท ฮานา ไมโครอิเล็คโทรนิคส์ จำกัด (มหาชน) ลำพูน ในการจัดการเรียนการสอนร่วมกับสถานประกอบการ ซึ่งขณะนี้เข้าสู่เฟส 2 เป็นการทำงานร่วมกันระหว่าง คณะวิศวกรรมศาสตร์ มทร.ล้านนา กับ บริษัทฮานาฯ โดยบริษัทฯ จะเปิดโอกาสให้แก่บุคลากรระดับช่างอุตสาหกรรมมาเรียนเสริมองค์ความรู้ (Up Skill) ทางวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์และระบบควบคุมอัตโนมัติ นอกจากนั้น ยังมีความร่วมมือพัฒนาหลักสูตรวิศวกรรมซอฟต์แวร์ และดำเนินโครงการบริจาคเครื่อง Surface Mount Technology ให้กับมทร.ล้านนา เพื่อสร้างเสริมทักษะ และจัดการเรียนการสอนให้นักศึกษาทั้งสาขาวิศวกรรมไฟฟ้า วิศวกรรมเครื่องกล และวิศวกรรมอุตสาหการ รุ่นใหม่ มีองค์ความรู้และทักษะ ด้าน SMT (Surface Mount Technology) รองรับการขยายตัวและความต้องการกำลังคนอุตสาหกรรมอิเล็กทรอนิกส์

รศ.ดร. อุเทน กล่าวอีกว่า การพัฒนาหลักสูตรของ มทร.ล้านนามีทั้งความร่วมมือระหว่างภาครัฐ ภาคเอกชน และร่วมมือกับอุตสาหกรรมทั้งในและต่างประเทศ ในการแลกเปลี่ยน บุคลากร พัฒนางานวิจัยและนวัตกรรมร่วมกัน ซึ่งทุกพื้นที่ของมทร.ล้านนา ไม่ว่าจะเป็น มทร.ล้านนา น่าน พิษณุโลก ซึ่งมีการจัดทำหลักสูตรรที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีการผลิตด้านการเกษตร เพื่อพัฒนานักศึกษาให้มีทักษะวิชาชีพ ควบคู่กับการผลิตและนำเทคโนโลยีและนวัตกรรมไปพัฒนาด้านการเกษตรได้ ดังนั้น การพัฒนาหลักสูตรต้องตอบโจทย์ความทันสมัย ความต้องการของตลาด โดยมีทั้งหลักสูตรDegree และหลักสูตร Non-Degree มากขึ้น รวมถึงการนำศิลปะและเทคโนโลยีเข้ามาผสมผสานในการเรียนการสอน

“สิ่งที่เราอยากทำมากสุด เราอยากออกแบบหลักสูตรที่ผลิตบัณฑิตคนรุ่นใหม่ที่มีทักษะพร้อมทำงานได้จริง และมีความเป็นผู้ประกอบการ รวมถึงมีหลักสูตรที่จะพัฒนากำลังคนในอุตสาหกรรม พนักงานสถานประกอบการต่างๆ ให้ได้รับการ Up-skill ผ่านโปรแกรมการเรียนที่พนักงานสามารถเลือกได้ ว่าจะเรียน 2 ปีจบแล้วได้ปริญญา หรือเรียนบางสาขา บางโมดูล และสะสมหน่วยกิตในธนาคารหน่วยกิตแบบที่ทำร่วมกับบริษัท ฮานาฯ มากขึ้น รวมทั้งจะมีการเปิดหลักสูตร Non-Degree เพื่อฝึกอบรม และเติมสมรรถนะให้พนักงานและผู้ประกอบการเพิ่มขึ้น” รศ.ดร.อุเทน กล่าว

ดูข่าวต้นฉบับ
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...