40 ปี มหาวิทยาลัยรังสิต ชู ‘ครูผู้ฮีลใจ’ ดึงศักยภาพ Gen Z
มหาวิทยาลัยรังสิต เปิดเวทีชูวิสัยทัศน์และแนวทางการศึกษาใหม่ของมหาวิทยาลัย มุ่งเน้นการสร้างภูมิความรู้ทักษะวิชาชีพ และทักษะชีวิต ปั้นนักศึกษา Gen Z ให้พร้อมเผชิญความท้าทายโลกปัจจุบัน
ดร.อรรถวิท อุไรรัตน์ อธิการบดีมหาวิทยาลัยรังสิต กล่าวว่า แนวทางนโยบายที่มหาวิทยาลัยรังสิตที่มี “หัวใจคือนักศึกษา” เป็นการให้ความสำคัญกับนักศึกษา โดยมุ่งมั่นพัฒนาด้านต่าง ๆ ให้ความสำคัญของความรู้นอกตำรา
โดยวางแนวทางคอนเซ็ปต์การเรียนแต่ละปีการศึกษาให้สามารถเสริมทักษะชีวิตจริง (Life Skills), พัฒนาแนวคิดสร้างสรรค์และการแก้ปัญหา (Creative &Critical Thinking), เปิดโลกทัศน์และสร้างความเข้าใจสังคม (Social Awareness), เพิ่มความสามารถในการปรับตัว (Adaptability) และสร้างเครือข่ายและประสบการณ์ชีวิต (Networking & Experience)
การที่จะเพิ่มความสามารถในการปรับตัวในโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ความรู้นอกตำราทำให้นักศึกษาปรับตัวทันต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี เศรษฐกิจ และแนวโน้มต่าง ๆ ได้ระดับหนึ่ง
ขณะเดียวกัน ควรเสริมสร้างเครือข่ายและประสบการณ์ชีวิต ผ่านการทำกิจกรรมนอกห้องเรียน เพื่อสร้างโอกาสในการหางานหรือทำธุรกิจในอนาคต ช่วยให้นักศึกษาเรียนรู้ การจัดการเวลา การทำงานเป็นทีม การสื่อสาร และความเป็นผู้นำ เตรียมพร้อมสำหรับการทำงานในโลกความเป็นจริง ที่ต้องพึ่งพาความรู้มากกว่าในห้องเรียน
แน่นอนว่าความรู้นอกตำรา มักไม่มี “คำตอบที่ถูกต้องเพียงข้อเดียว” แต่จะทำอย่างไรที่จะส่งเสริมให้นักศึกษาคิดอย่างรอบด้าน และมองเห็นปัญหาจากหลายมุม ทำให้นักศึกษารู้จักความหลากหลายของผู้คน วัฒนธรรม ความคิด และปัญหาสังคม ที่สำคัญต้องช่วยให้เข้าใจโลกจริง
“เรายังคงมุ่งมั่นพัฒนาทักษะทางวิชาการ เน้นเสริมสร้างทักษะการใช้ชีวิต เพื่อนักศึกษาที่ยังคงเป็นหัวใจสำคัญของมหาวิทยาลัย”
คอนเซ็ปต์ของการเรียนรู้ในปี 2568 ให้ความสำคัญทางพัฒนาการทางกาย ใจ และสังคมของวัยรุ่น มองหารูปแบบและวิธีสื่อสารที่เข้าถึงวัยรุ่นได้มากขึ้น โดยหยิบยกประเด็นที่วัยรุ่นให้ความสนใจ ไม่ว่าจะเป็นประเด็นความรัก เพศ ตัวตน การค้นหาความฝัน ความเท่าเทียม สิ่งแวดล้อม ความยุติธรรม สังคมยุคใหม่ เป็นต้น เพื่อลดความกดดันเรื่องการเรียน อนาคต หรือความคาดหวังต่าง ๆ
ดร.อรรถวิทกล่าวต่อว่า ในฐานะสถาบันการศึกษายุคใหม่จึงต้องฟังมากกว่าพูด เข้าใจมากกว่าตัดสิน และร่วมเรียนรู้โลกของพวกเขา มากกว่าฝืนให้พวกเขาเข้าใจโลก
“ครูผู้ฮีลใจ” จึงเป็นหนึ่งในแนวทางการเรียนการสอนในปีนี้ ตัวอย่างรายวิชา RSU My Style เพื่อเข้าใจธรรมชาติของนักศึกษาแต่ละคน ครูผู้ฮีลใจจะช่วยนักศึกษาแต่ละคนค้นหาวิธีที่เหมาะกับตัวเอง สะท้อนให้เห็นศักยภาพในตัวนักศึกษา เปิดพื้นที่ให้พูดคุย ซักถาม ทำงานร่วมกัน
ผ่านประสบการณ์จากเหล่าครูผู้ฮีลใจ ที่นักศึกษาจะได้มีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และปิดช่องว่าง ลดปัญหา ความเครียดในการเรียนและการใช้ชีวิต ต่อยอดเป็นภูมิต้านทานในการออกไปใช้ชีวิตในโลกความเป็นจริงได้อย่างมั่นใจ
ตลอด 40 ปีที่ผ่านมา ดร.อรรถวิทเชื่อว่า ภารกิจที่โดดเด่นคือคุณภาพการเรียนการสอน และการช่วยเหลือสังคมยามวิกฤต โดยได้มีการพัฒนา 5 ด้าน ได้แก่ “ต้องสร้างนวัตกรรม” (Innovation) ทั้งด้านการเรียนการสอนและการบริหารจัดการองค์กรอย่างสามารถจับต้องได้ ต่อมาคือ “การสร้างธุรกิจที่สอดคล้องกับหลักสูตรการเรียนการสอน” ผสานความรู้ที่นำไปสู่ธุรกิจใหม่ ๆ
“หัวใจของมหาวิทยาลัยคือนักศึกษา” นอกจากความรู้ด้านวิชาการต้องเติมเต็มทักษะชีวิตและความรู้นอกห้องเรียนด้วย เพื่อให้บัณฑิตเป็นคนดีของสังคมอย่างมีความสุข “การดูแลบุคลากร” ดูแลกันด้วยความยุติธรรมและเที่ยงธรรม จับมือพัฒนาร่วมกันไป และสุดท้าย “มหาวิทยาลัยต้องอยู่ในใจของนักศึกษา-ผู้ปกครอง” ไม่จำเป็นต้องมีจำนวนนักศึกษามากเป็นที่หนึ่ง แต่ในด้านคุณภาพจะต้องไม่เป็นสองรองใคร
เป็นมหาวิทยาลัยชี้นำสังคม ที่พร้อมจะร่วมขับเคลื่อนสังคมในทุกด้าน หาแนวทาง ตลอดจนหาทางออกในการแก้ปัญหา และช่วยเหลือประเทศ ไม่ว่าจะเป็น ด้านการแพทย์ ด้านการท่องเที่ยว ด้านกฎหมาย ด้านเศรษฐกิจ ด้านการเมือง และอุตสาหกรรมต่าง ๆ เพื่อให้เกิดความยั่งยืนของประเทศต่อไป
อ่านข่าวต้นฉบับได้ที่ : 40 ปี มหาวิทยาลัยรังสิต ชู ‘ครูผู้ฮีลใจ’ ดึงศักยภาพ Gen Z
ติดตามข่าวล่าสุดได้ทุกวัน ที่นี่
– Website : https://www.prachachat.net