อาจารย์ ม.ขอนแก่น แนะ 2 ทางออก สอบ TGAT / TPAT จี้รมว.อว.จัดการอำนาจ ทปอ.

อาจารย์ ม.ขอนแก่น แนะ 2 ทางออก สอบ TGAT และ TPAT จี้รมว.อว.จัดการอำนาจ ทปอ.

จากกรณีที่ประชุมอธิการบดีแห่งประเทศไทย (ทปอ.) ออกประกาศเรื่อง การทบทวนข้อร้องเรียนเพื่อเลื่อนสอบรายวิชา TGAT และ TPAT 2-5 จากสถานการณ์น้ำท่วมภาคใต้ตอนล่าง โดยเนื้อหาสาระ กำหนดให้ยึดประกาศเดิม ยกเว้น 4 สนามสอบ ใน 2 จังหวัด(ยะลาและนราธิวาส) ที่เลื่อน เพราะหวั่นส่งผลกระทบต่อกระบวนการยื่นคะแนน TGAT และ TPAT ในรอบการสมัคร TCAS รอบ 1 (รอบ Portfolio) และรอบ 2 (รอบโควตา) นั้น

ข่าวที่เกี่ยวข้อง

– มติทปอ. ไม่เลื่อนสอบ TGAT/TPAT ทั่วประเทศ ยึดประกาศเดิม เลื่อนแค่ 4 สนามใน 2 จังหวัดน้ำท่วมใต้
– #Dek68 วิจารณ์สนั่น หลัง ทปอ.ยันไม่ #เลื่อนสอบทั่วประเทศ โอดเหมือนเล่นตลกกับอนาคตเด็ก

เมื่อวันที่ 6 ธันวาคม ศ.ดร.อภิรัฐ ศิริธราธิวัตร อาจารย์คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น (มข.) โพสต์ผ่านเฟซบุ๊ก “ศาสตาจารย์อภิรัฐ ศิริธราธิวัตร” ระบุว่า ทปอ. จะสร้างอนาคตหรือทำร้ายอนาคต เด็กไทย?

ที่ประชุมอธิการบดีแห่งประเทศไทย (ทปอ.) ประกอบด้วยอธิการบดีของสถาบันอุดมศึกษาที่ทั้งหมดล้วนเป็น ครูอาจารย์ กันทั้งนั้น

บ่อยครั้งแล้วที่ ทปอ. ออกมติในการสอบคัดเลือกเข้าศึกษาต่อในสถาบันอุดมศึกษาแบบตามใจฉัน (เปลี่ยน PAT เป็น TPAT ทันที) หรือ พูดอะไรแบบไม่แคร์สังคมเลย (ค่าสอบแค่นี้ จิ๊บๆเอง…ตลกฝืดๆ)

จากการที่เกิดอุทกภัยในจังหวัดทางภาคใต้นั้น ปรากฏว่า ทปอ. มีมติให้สอบ TGAT และ TPAT บางวิชา 2 ครั้ง คือ รอบปกติ และรอบสำหรับเด็กที่ประสบภาวะอุทกภัย โดยบอกว่า จะใช้มาตรฐานความยากเหมือนกัน

ไม่อยากคิดเลยครับว่า ความคิดแบบนี้ ออกมาจากคนที่เป็นครูบาอาจารย์

ผมสอนหนังสือมากว่า 30 ปี ขอบอกได้เลยครับว่า ไม่มีทางที่ความยากของข้อสอบจะเหมือนกันเป๊ะ เพราะปกติข้อสอบครั้งหลังมักจะยากกว่าครั้งแรกอยู่แล้ว

ในแนวทางนี้
1. หาก ทปอ.ยืนยันจะสอบวันเดิม ทปอ.หรือ กระทรวงอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) ก็ควรจะจัดหาสถานที่พักและสถานที่สอบ หรือ สนับสนุนงบประมาณช่วยเหลือนักเรียนจากจังหวัดที่ประสบอุทกภัย ให้สามารถเข้าสอบพร้อมเพื่อน

2.หากจะเลื่อนสอบ ก็อาจจะเกรงว่า มหาวิทยาลัยต่างๆ ต้องปรับแผนทั้งหลาย ซึ่งก็คงจะเหนื่อยและยุ่งยาก ดังนั้นปรับที่นักเรียนดีกว่า ผมเสนอว่า หากจะเลื่อน ก็เลื่อนทั้งหมด เพื่อให้เกิดความเป็นธรรมครับ

อย่าลืมนะครับว่า นักเรียนจาก 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้นั้น ขาดการเอาใจใส่จากทางการมานาน ทำให้เด็กนักเรียนส่วนมากจะมีพื้นฐานวิชาการที่อ่อนกว่าพื้นที่อื่น ซึ่งจากประสบการณ์ที่สอนนักศึกษาเหล่านี้ พบว่าเขามีความตั้งใจในการเรียนรู้ที่ดีมาก ซึ่งหากเราให้โอกาสและเพิ่มเวลาใส่ใจเขาสักนิด เขาก็จะเรียนตามเพื่อนๆ ทันแน่นอน

ดังนั้น ผมคงต้องกราบเรียนท่านรัฐมนตรีกระทรวงอุดมศึกษาฯ และท่านผู้ช่วยรัฐมนตรี (ท่านศุภชัย ใจสมุทร) ที่เป็นคนมุสลิมเมืองตรัง ได้โปรดลงมาดูเรื่องนี้อย่างรวดเร็วด้วยครับ

และถ้าจะกรุณานะครับ ช่วยจัดการแก้ปัญหาอย่าง sustainable โดยการจัดการอำนาจ ของ ทปอ. เสียที เพื่อให้ ทปอ. มีหน้าที่สร้างและส่งเสริมอนาคตของชาติจริงๆจังๆ เสียทีครับ

อ่านข่าวต้นฉบับได้ที่ : อาจารย์ ม.ขอนแก่น แนะ 2 ทางออก สอบ TGAT / TPAT จี้รมว.อว.จัดการอำนาจ ทปอ.

ติดตามข่าวล่าสุดได้ทุกวัน ที่นี่
– Website : https://www.matichon.co.th