สสวท.แจงแบบฝึกหัดคณิต ป.1 กับคำตอบเจ้าปัญหา

สสวท.ชี้แจงแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ป.1 โจทย์ไม่ได้ซับซ้อน แต่คาดว่าครูเฉลยผิด โดยหนังสือฉบับใหม่สอนให้คิดวิเคราะห์มากกว่าการที่เห็นโจทย์มากกว่า น้อยกว่า แล้วนำมาลบกัน

จากกรณีผู้ใช้เฟซบุ๊ก Phuan Pennapa แชร์ภาพแบบฝึกหัดวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่1 โดยคุณครูได้เขียนเฉลยในตัวเลขที่สร้างความสับสนให้กับทั้งนักเรียน และตัวผู้โพสต์ซึ่งเป็นคนสอนหลาน ก่อนจะถูกแชร์สนั่นโซเชียลจนเกิดเสียงวิพากษ์วิจารณ์ไปต่างๆ นานา ซึ่งผู้โพสต์ระบุข้อความว่า “สอนหลานไป..แต่ครูตรวจผิด..หลานก็เสียใจมาบอกเรา..ว่าครูบอกว่าผิดเราก็งง..เราว่าเราสอนหลานถูกละนะ #ใครคิดว่าไงลองตอบคำตอบมากันดูนะ”

• ผอ.ยอมรับ ครูตรวจการบ้านผิดยกห้อง ยังเสียใจไม่มาสอน
• จบข่าว! ‘คณิตศาสตร์ ป.1’ ครูยอมรับตรวจการบ้านผิด

ต่อมาเจ้าของเฟซบุ๊ก โพสต์ข้อความว่า “ขอบคุณทุกๆ คนที่คิดได้เหมือนกัน และคิดได้ต่างกันนะคะ ในโพสต์ต้องการคำอธิบายในความคิดแต่ละความคิดค่ะ เพราะดิฉันนึกถึงความรู้สึกเด็กเป็นหลัก ไม่อยากให้เด็กเสียความมั่นใจในการเรียน วันนี้ครูไม่อยู่เลยจะไปถามครูพรุ่งนี้ค่ะ ถ้าครูยืนยันว่าคำตอบครูถูก ดิฉันจะให้ครูอธิบายให้ฟังอย่างละเอียด ว่าคำตอบมันมาจากตรงไหน และดิฉันจะทำการขอโทษครูค่ะ #ยังไงพรุ่งนี้จะมาอัปเดตให้ฟังนะคะ #ขอโทษพี่ๆนักข่าวทุกคนนะคะที่ไม่ได้ตอบแชท”

นอกจากนี้เจ้าตัวยังบอกว่า "ไม่ได้ต้องการให้ครูขอโทษนักเรียนนะคะเพราะนักเรียนเด็กน้อยกว่าครูเยอะ มันคงไม่เหมาะสมเท่าไหร่ แค่อยากให้ครูอธิบายเหตุผลที่ครูคิดคำตอบมา ถ้าครูผิดจริง..ดิฉันแค่ต้องการให้ครูใส่ใจในการสอนมากกว่านี้ เพราะการสอนมันสำคัญมากค่ะ #ไม่ต้องการให้นักข่าวมาทำข่าวอะไรด้วยค่ะ เพราะจะโพสต์บอกเอง #ต้องการคุยเอง และจะลงรายละเอียดให้ #และจะมาบอกให้ฟังค่ะว่าตกลงใครทำคณิตผิด #นักข่าวไม่ต้องติดต่อมาแล้วนะคะรอพรุ่งนี้ทีเดียวค่ะขอบคุณทุกๆคนมากๆค่ะ..ถ้าเรื่องนี้ไม่ถูกใจใครก็ขอโทษนะคะ"

ทีมข่าวช่องวัน31 ได้รับการเปิดเผยจาก นายสมเกียรติ เพ็ญทอง ผู้อำนวยการสาขาคณิตศาสตร์ ประถมศึกษา (สสวท.) ซึ่งเป็นผู้รับผิดชอบเจ้าของบทเรียนดังกล่าว โดยได้รับเปิดเผยว่า หนังสือแบบฝึกหัด คณิตศาสตร์ ป.1 เล่มที่ถูกแชร์ในโซเชียล เป็นฉบับปรับปรุงปี 2560 และเพิ่งเริ่มตีพิมพ์ใช้ในเทอมการศึกษาปีนี้เป็นเทอมแรก โดยตัวโจทย์ไม่มีอะไรซับซ้อน คาดว่าครูผู้สอนอาจจะสับสน เพราะโจทย์มากกว่า-น้อยกว่า ไม่จำเป็นต้องเป็นการลบตัวเลขเสมอไป โดยแบบเรียนใหม่นี้ถูกปรับปรุงเพื่อให้นักเรียนสามารถคิดวิเคราะห์ได้ดีขึ้น 

นายสมเกียรติ ยังบอกว่า กรณีคำถามที่เกิดขึ้น “จอยเก็บมะม่วงได้ 12 ผล โจ้เก็บมะม่วงได้มากกว่าจอย 8 ผล โจ้เก็บมะม่วงได้กี่ผล” ตามหลักแล้วการเอา 12 ลบด้วย 8 ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นนั้นน้อยลง แต่โดยสามัญสำนึกโจ้เก็บมะม่วงได้มากกว่าจอย ดังนั้นจึงต้องมากกว่า 12 ฉะนั้นคำถามในลักษณะดังกล่าวต้องนำตัวเลขมาบวกกัน จึงไม่อยากให้ยึดติดว่า เห็นโจทย์มากกว่า น้อยกว่า แล้วต้องเอามาลบกันเสมอไป

ทั้งนี้ นายสมเกียรติ ทิ้งท้ายว่า อยากฝากให้คุณครูพิจารณาทบทวนกับสิ่งที่เฉลยไปว่าผิดพลาดอย่างไร ซึ่งตนก็ยังไม่มั่นใจว่า ทำไมครูถึงเฉลยมาแบบนั้น พร้อมฝากถึงน้องนักเรียน หากสอบถามเพื่อนในห้องและมั่นใจว่าคำตอบที่เขียนไปถูกแล้วควรแย้งคุณครูอีกที เพราะการเรียนรู้ในสมัยนี้ไม่ได้อยู่ที่ผลลัพธ์ แต่อยู่ที่วิธีการหาผลลัพธ์ ซึ่งคุณครูอาจจะผิดก็ได้ เพราะครูเองก็ไม่ได้ถูกต้องเสมอไป และเรื่องนี้ถือเป็นบทเรียนทั้งครูและนักเรียน.