教師節將至，410教改屆滿30週年，學生團體「EdYouth台灣一滴優教育協會」今天(25日)在立法院舉辦記者會，並邀請到全教總、國教盟等團體共同為教師發聲，呼籲政府提升教師薪資福利、改善教師勞動環境，因為老師好，學生才會好。
根據教育部統計國民中小學概況，112學年度，全台有34所國中、66所國小每班平均學生人數超過29人，粗估超過10萬名學生處在師生比高於1:29的教育環境。
EdYouth台灣一滴優教育協會理事長李瑞霖指出，30年前，410教改聯盟曾提出「小班小校」的訴求，但是，直到現在仍然沒有落實，他認為，少子女化的趨勢下，與其減班、併校，不如順勢降低每班學生人數，一方面減輕教師的負擔，另一方面也能提升教學品質。
EdYouth台灣一滴優教育協會常務理事、台師大心輔系大二學生黃莨騰也指出，現況是有意願當老師的人越來越少了，他發現，他的同班同學當中，申請師培資格的人佔全班人數不到4成，如果政府不趕快增加當老師的誘因，第一線教師不夠，將難以支持學生的學習需求。
全國教師工會總聯合會文宣部主任羅德水指出，現在正是推動教學精緻化的好時機，他也希望教育政策能與時俱進，才能吸引更多人才投入教育事業長期服務。他說：『(原音)中小學導師費12年沒有調整，特教加給超過30年沒有調整，我們的特教生是不斷地增加。各位知道嗎？我們現在少子女化那麼嚴重，但是，我們的高中職…目前為止，公立高中每班的人數還高達35人，私校甚至有的到45人，其實，這個真的可以趁著少子女化逐年來降低。再來，就是學校裡面現在很多大家詬病的地方，就是行政減量沒有落實。』
羅德水指出，今天這場記者會由學生團體發起，並集結親師生代表，實在別具意義，他相信，親師生之間並非零和的關係，改善老師的勞動條件、強化親師溝通，最終有利於提升孩子們的受教品質，他也指出，現在很多校園裡的親師關係緊張、互不信任，他呼籲教育部以及立法院應該重視、舉辦公聽會，並從制度上加以解決。
教育部回應表示，自2011年起，國中、國小導師職務加給月支數額由新台幣2千元調整為3千元；高中導師職務加給自2017年起也從2千元調整為3千元；教育部將考量各類教師待遇的衡平性，視教學現場實際狀況，適時檢討評估調整導師職務加給的可能性。
此外，教育部表示，為因應少子女化的趨勢以及引導學校精緻辦學，2024年8月1日核定於114學年度國立、私立高中(除竹苗區因新興人口成長，班級人數維持不變外)每班班級人數調降1人；各校也可以在做好校內外溝通後，函報教育部申請彈性調降班級人數；教育部也建請各縣市政府可同步配合調整管轄範圍之學校班級人數。
教育部表示，後續將持續蒐集各方意見，視人口趨勢、各校實際招生情形以及各就學區就學機會率，適時規劃及調整班級人數政策。
留言 0