當孩子犯錯或不聽話，你怎麼處理？你能夠接受自己、家人或老師體罰孩子嗎？4月30日國際不打小孩日即將到來，人本教育基金會（下稱人本）24日舉辦記者會，鼓勵家長放下打罵、放下負面教養方式複製；近期台灣發生多起兒虐事件，引起社會大眾擔心，因此人本今年首次邀請托育機構加入「建立一個不打小孩的國家－與孩子立約」、承諾不以體罰管教孩子。
人本執行長馮喬蘭指出，人本一直以來推動與孩子立約，希望成人對未成年孩子給予承諾，願意不以打罵作為管教手段、不以「刺傷孩子的話語」為正當行為、願意關心兒童處境、願意從孩子角度想事情，至今有已有超過1萬3千位家長加入。
馮喬蘭分享，今年人本也邀請托育機構、幼兒園所加入立約，截至目前已有56家幼兒園，加入立約；她指出，願意加入立約、不打罵孩子，是對兒童最基本的承諾，也是態度與專業展現。彭婉如文教基金會幼兒園部督導蕭瑜瑩則說，幼兒園可以在家長孤單、需要協助時，提供教養策略與陪伴溝通，呼籲所有幼兒園都成為陪伴孩子長大的重要角色。
56間幼托園所已加入立約
馮喬蘭說，若家長期待孩子正在或即將就讀的幼兒園或托育機構加入立約，可以邀請園所一起加入。目前人本也公布加入「與孩子立約」的56家幼兒園清單，供家長參考：
已加入立約之幼兒園（目前共56所） 基隆市百福非營利幼兒園 台北市蘭州非營利幼兒園 台北市葫蘆非營利幼兒園 台北市台北捷運職場互助教保服務中心 國家科學及技術委員會職場互助教保服務中心 台北市實永非營利幼兒園 財政部關務署員工子女非營利幼兒園 台電公司輸變電工程處職場互助教保服務中心 新北市鷺江非營利幼兒園 新北市新月非營利幼兒園 新北市育平非營利幼兒園 國家教育研究院員工子女非營利幼兒園 台電公司林口發電廠職場互助教保服務中心 桃園市大有非營利幼兒園 桃園市文昌非營利幼兒園 財政部北區國稅局職場互助教保服務中心 憲兵指揮部慈平一村職場互助教保服務中心 桃園市梯田非營利幼兒園 桃園市大湖非營利幼兒園 財政部中區國稅局職場互助教保服務中心 內政部國土管理署中區都市基礎工程分署職場互助教保服務中心 文化部文化資產局員工子女非營利幼兒園 國立台南生活美學館職場互助教保服務中心 台糖公司職工福利委員會崇善職場互助教保服務中心 國家科學及技術委員會南部科學園區管理局聯苑員工子女非營利幼兒園 高雄市五甲社區自治非營利幼兒園 高雄市鳳山社區自製非營利幼兒園 高雄市平等非營利幼兒園 高雄市新民非營利幼兒園 高雄市忠孝非營利幼兒園 高雄市三塊厝非營利幼兒園 衛生福利部南區兒童之家職場互助教保服務中心 國軍退除役官兵輔導委員會高雄榮譽國民之家職場互助教保服務中心 高雄市中華電信武昌職場互助教保服務中心 國防部海軍司令部海光員工子女非營利幼兒園 國立科學工藝博物館員工子女非營利幼兒園 中正預校員工子女非營利幼兒園 臺灣高雄地方檢察署職場互助教保服務中心 國防部空軍司令部岡山員工子女非營利幼兒園 高雄市自強非營利幼兒園 屏東縣屏東復興非營利幼兒園 屏東縣四維非營利幼兒園 屏東縣社皮非營利幼兒園 屏東縣鶴聲非營利幼兒園 財政部南區國稅局屏東分局職場互助教保服務中心 農業部林業及自然保育署屏東分署職場互助教保服務中心 台中市立大雅幼兒園 台北市立南海實驗幼兒園 新北市立烏來幼兒園 國泰國小附設幼兒園 士林國小附設幼兒園 台中市立大甲幼兒園 新北市板橋區信義國小附設幼兒園 台北市三興國小附設幼兒園 新北市私立永佳幼兒園 台灣銀行桃源大樓職場互助教保服務中心 資料來源：人本教育基金會。親子天下製表
3方法，在激動時幫家長停下打罵
根據《親子天下》2023年調查，出生在千禧世代的家長有過半都認同「零體罰」，顯示台灣家長已經成為更願意追求平等、尊重親子關係，是被稱為「覺醒父母」的一代。然而，在教養過程中，要不以體罰進行管教，依舊是不少家長的痛點。
馮喬蘭也也說明，人本今年進行幼兒教養問卷調查，回收2,006份回覆，發現目前家長在管教上，有三大困擾：
1.不想打小孩但缺乏教養方法：
調查發現，父母對不打小孩有滿大共識，但尚缺乏較具教育意義的教養方法。家長較常使用教養方式前三名為條件交換（59.2%）、獎勵集點（40.3%）、剝奪或取消權利例如不講故事（37.9%），都是以實際利益去誘使孩子改變行為，或許有短期效果，但無法真正讓小孩對行為有所認知而願意改變。
2.無法掌握有效溝通的方法：
幼兒語言能力尚未成熟，讓爸媽覺得難以理解、不易溝通，過半家長認為孩子犯錯改過時「會說好，但又會再犯」，感到困擾。
3.多數家長意識到「3C 育兒」隱憂，但很難將 3C 排除：
問卷顯示，幾乎所有家長都家長意識到 3C 育兒可能帶來負面影響，不過仍有九成家長會讓幼兒使用 3C，「想利用影片或小遊戲讓小孩學會常規或建立習慣」、「有不錯的影片」、「無暇兼顧小孩」是最可能讓幼兒看 3C 的情況。
對於家長面對的困境，曾任人本教育基金會講師的立法委員陳培瑜指出，當代家長工作生活壓力大，政府除了提供家長替代教養方式，也應該思考如何支持家長實踐這些方法、促成兒童福利，例如增加到宅或在宅服務、定點臨托，都能幫助家長有喘息空間，希望教育部終身教育司、各縣市的家庭服務中心給予更完善支持。
立法委員張雅琳說，若家長能夠增加對孩子身心發展狀態的理解，例如了解孩子為何「承諾改善但又不遵守的原因」、「95公分以下的孩子看到家長舉起手、拿起東西時，比較容易感到畏懼」，會有助於從孩子角度思考、不以打罵管教。她也說，自己將持續推動「親職假」，讓家長能有時間照顧孩子，減少在工作家庭兩頭燒挫折下，複製打罵方式對待孩子。
臺師大幼兒與家庭科學學系副教授吳志文提到，許多研究都發現，打孩子的管教策略看似立竿見影，其實無助於降低孩子的脫序表現，反而還會使孩子日後產生更多的脫序行為，包含更容易生氣、更經常毀損物品、更經常欺負別人，「其實就是學習大人的行為」。
在孩子犯錯、家長激動時如何停下打罵，用其他方式代替管教？吳志文提供以下3個簡單的作法建議：
1.當孩子行為脫序時，先幫助孩子冷靜下來：
不要急著喝斥或懲罰，先聆聽了解在孩子行為背後的原因，試著改變孩子的想法、教導孩子用更適切的方式來宣洩自己的負面情緒。
2.陪伴孩子時要先整理好自己的心情：
在特別忙碌的日子裡，焦慮與壓力加成，小孩一個不小心踩到地雷就火山爆發了。家長可以試著在跟孩子相處前，沉靜下來、喝一杯水，用這個時間轉換身份，告訴自己「我現在下班了、我是好的家長」轉換壓力狀態。
3.共親職，一起做情感的安全堡壘：
生活壓力是許多家長守不住最後一道防線的原因，因此，觀察到伴侶已經快耐不住性子、孩子行為失序時，另一人或其他家人要趕快互相補位，讓對方先喘口氣。
育有三個孩子的張雅琳也分享，自己會記下「哪些事情讓我最暴衝、最激動？之後遇到類似狀況，自己就會先到冷靜角自己休息一下、喘口氣。「為什麼需要做出改變？因為我們很愛小孩，我們做出大人能做的處置、跟孩子好好相處，是做為大人，源自於愛，需要做到的事情。」她提醒。
（責任編輯：劉映均）
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