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生活

大學分流上課 實體遠距各有利弊

大愛新聞

發布於 2021年10月04日04:06

全台多數大學,在今天「有條件」開放實體課程,為了符合教育部開學指引規範,大部分大學,都用修課人數決定,是否採取實體課:超過80人以上的課程,全面遠距教學;80人以下,以教室容留量計算人數,讓學生能保持安全距離,再用座號分流、 讓學生到校上課。

五台體溫機一字排開,多數大學從4號開始,讓學生分流到校上課。

德明科大 吳同學:「因為我自己是語文科系的,所以我覺得實體上課都能比較,即時地反映出我自己的問題。」

德明科大 黃同學:「實體上課比較好,(遠距在家)因為旁邊就有床,然後就會想睡覺。」

80人以下的課程,用學生座號分流,隔週到校,教室內固定座位、梅花座,對大一新生來說,感受特別不同。

文化大學 林同學:「就是很自由可以決定自己,要做什麼事,因為有一些(課)是全遠距,有一些是要像現在這樣上課,如果是要通勤的同學,可能就會比較不方便。」

有了上學期,遠距教學經驗,有些老師,準備兩台電腦,一台播投影片,一台用來跟學生互動。

文化大學土資系主任 李家儂:「原本是37個人的課程是必修課,大概就只有剩一半,大概18~19個人,大家也對這個系統很熟悉,而且大家也對這個線上上課,也能勇於開鏡頭 面對鏡頭,能夠互相交流。」

下課時間,學生在校園穿梭,出入場館都要填寫健康聲明表,做好防疫,成為校園生活的新常態。

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