為了瞭解兒童性侵害的成因，並探討未來國家如何預防、辨認兒童性侵害等問題，國家人權委員會在2020年成立後，第一個系統性訪查案就是「校園及安置機構兒少性侵害系統性訪查案」，最終成功訪談到63位性侵受害者以及11位受害者的重要他人，在今天(8日)正式發表調查報告，根據受訪者的證詞，近5成的被害人對外求助時，學校的作為明顯不足，甚至漠視或否認事件的發生，調查專案報告也特別提出9大政策建議，教育部長鄭英耀承諾，教育部會盡快閱讀報告，並積極應對。
國家人權委員會今天(8日)正式發表「你的聲音種下改變的種子—校園及安置機構兒少性侵害系統性訪查案專案報告」，督辦委員張菊芳指出，兒少性侵害是重大的人權議題，為了避免造成受害者二度傷害，本次調查特別挑選諮商心理師、臨床心理師、社工師以及學校專輔老師等專業工作者擔任訪談人員，並提供專業訪談訓練；張菊芳特別感謝74位願意接受訪談的受訪者，因為透過他們的陳述，更多人得以了解兒少性侵害其實不是個案，而是全面性、結構性的問題。
張菊芳指出，本次調查主要調查對象是18歲以前曾在校園或安置機構遭受性侵害的受害者，調查顯示，關於受害時間點，在國小階段(6至12歲)受害的佔比最高，超過4成，而加害者高達9成5都是男性，近6成的加害者是學校教師、運動教練或社團指導老師，然而，近5成的被害人對外求助時，校方毫無作為，或是抱持大事化小、息事寧人的態度，例如勸說家長不要追究或建議兩造私下調解。
督辦委員蘇麗瓊指出，本次報告特別提出9大政策建議，第一，應避免責備被害人，建立被害人支持環境；第二，落實兒童權利公約(Convention on the Rights of the Child，簡稱CRC)內涵，維護兒少表意權以及身體自主權；第三，強化性別平等教育，並優先加強教育人員的性別敏感度；第四，建立友善安全的校園環境以及師生倫理界線；第五，建立調查獨立性，強化性平事件處理相關機制；第六，加強性侵害事件處理人員的知能，避免二度傷害被害人；第七，正視校園性平事件承辦人員流動率過高的問題，增進相關工作者的支持機制；第八，完善兒少性侵害吹哨者保護機制；第九，延長案件追溯權的時效。
對此，教育部長鄭英耀回應表示，教育部會積極應對，他認為，兒少性侵害是不被容許的，為學童營造更友善的成長環境，是身為教育工作者該承擔的責任。他說：『(原音)有一些觀念要與時俱進，我想，這我們會來做調整，包含剛才對吹哨者、許多的兒童或者被侵犯的人，他們的投訴，怎麼樣去減少在這個調查過程的二度傷害，我想，許多訪問的技巧，這些都是非常專業也必須要給予更重視的，在老師或者許多相關的心輔人員的增能，這都是我們應該未來要加強來做的。』
鄭英耀認為，兒少性侵害的防治有賴教育部學特司、國教署、各級教育機構、社區以及地方縣市政府的通力合作，關於中央與地方之間的協調溝通，鄭英耀表示不會等到全國教育局處長會議才進行研商，他承諾，教育部將盡快詳閱國家人權委員會這份專案報告，把報告中的建議落實在政策、法規和教師增能培訓中，為我國兒少創造更友善的成長環境。
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