有感偏鄉資源較困乏！國立科博館巡迴中部七縣市偏鄉科學教育

國立自然科學博物館自民國七十五年開館以來，便致力於縮短教育資源城鄉差距，推動科學教育到校計畫。該計畫以中部七縣市的偏遠學區為主要對象，提供偏鄉學校申請科學教育課程交流的機會，由博物館專業教師攜帶科學教材，深入校園與學生進行互動課程，讓偏鄉孩子有機會近距離體驗科學的魅力。

▲科博館的到校計畫課程，學童相當踴躍參與學習互動／記者丁沛盈攝影

近日，國立自然科學博物館來到雲林縣麥寮鄉興華國小，為學生帶來一堂精彩的科學課程。課堂上，教師以液態氮實驗展示科學現象，將玫瑰花放入零下近兩百度的液態氮中。雖然花朵外觀無明顯變化，但稍加壓力即碎裂成片，驚奇的效果引來學生們陣陣驚呼，課堂氣氛熱烈活潑。

▲學童體驗科學實驗／記者 丁沛盈攝影

國立自然科學博物館科學教育組服務員張宏彰指出，科學教育到校計畫的最初辦理有兩個原因，首先是因當初國立自然科學博物館初創立時，知名度不足，民眾普遍對於館內業務陌生，因此希望透過到校服務，讓學校端及學童，可以更了解科博館；另外是有感於偏向教育資源缺乏，因此也希望透過館方到校服務，提供偏遠學區的孩子們，更豐富、多元的學習經驗。