面對老化與失智症這件事，有越來越多人重視與關心，桃園有一間社福單位，過去先從居家服務開始，陪伴失智症長輩，希望協助他們延緩症狀退化，而今年更成立學堂據點，在這裡有受專業訓練的老師，社工與志工陪伴，且透過各種專業的溝通技巧，讓長輩個案得到更完善的照顧，照顧者在心靈上也獲得紓壓跟成長。
每一位來到學堂的長輩們，都相當有活力，完全看不出來，他們是失智症的個案。
「手放肩膀喔！往上推，再來打開。」
老來伴學堂負責人 方柏閔：「很多長輩，他會有肌無力的問題，對，然後他們會覺得說，就是很多長輩會，他年紀大了，然後都不想要動，那我們就會安排一個讓他去做，增加他上肢跟下肢的一個肌力。」
記者 吳怡君：「這間陪伴失智症家庭一同學習，且提供喘息服務的這間學堂，特別的是裝潢布置相當溫馨，在牆上還可以看到，這些失智症長輩的藝術創作，來到這裡，就像是回到家裡一樣充滿溫暖。」
樂作創益協會長者關懷部部長 羅雪華：「為什麼要做成像家的樣子，我們會希望他走出來，他跟別人沒有不一樣，而且這個家的溫暖，讓他可以感受得到。」
樂作創益協會長者關懷部組長 林佩詩：「透過例如說數字啊！形狀或是圖卡的一個這樣子配對的活動，可以提升長輩的一個認知能力、刺激感，然後還有提升他的一個參與。」
這間學堂，其實是桃園一間社福機構所成立的免費提供失智症個案家庭，課程服務、活動空間等，在學堂還沒成立前，個案李爺爺在家不是臥床就是打瞌睡，甚至不吃不喝，讓家屬相當著急，但開始接受學堂服務後，有了很大轉變。
個案家屬 李太太：「我那時候其實我很慌，我幾乎不知道我，我該怎麼過日子下去，然後其實學堂給我，就是心靈上的一些支持，還有力量上的一些支持，帶他來學堂，我才能夠輕鬆一點。」
學堂服務，更透過專業的十大帶領原則，包含「說話速度放慢」，「肯定讚美長輩」，「一次一個提問」，「給予反應時間」等專業的溝通技巧，讓家屬看見，長輩們明顯的進步與改變。
樂作創益協會長者關懷部組長 林佩詩：「其實有些家屬來跟我們說，為什麼我在家裡跟長輩溝通的時候，他都聽不懂，可是他來你們這邊的時候，他都可以照著你們的指令去完成，其實關鍵就在於正確的溝通技巧。」
個案家屬 陳太太：「來到這邊，我覺得他的那個精神，好像會比較好，然後專注力也比較能夠提升一點。」
學堂也培訓專業志工，甚至讓他們擔任課程講師，志工們看著長輩們的進步，也充滿成就感。
學堂志工 盧玉芳：「就我們一起做作品的時候，我們可以引導他，慢慢去完成那個作品，我覺得這個，對我來講是非常非常有成就感。」
學堂據點除了培訓志工，未來更希望，成為政府培訓專業志工的認證機構，因為在未來超高齡社會，與失智症人數可能增加的發展下，如何打造失智友善的社區服務，將是社會上，急需面對與解決的重要課題。