研究新知》如何幫助孩子學習？多感官經驗讓大腦更快記住新事物
科學家發現，大腦記憶在同時運用多種感官時，可能效果最好。對孩子來說，這表示多元的感官體驗－看、聽、聞、摸、嘗，甚至感受空間或時間－都能幫助他們更好的學習和記住新事物。
五感還不夠？大腦記憶在「七維空間」運作效率最高
俄羅斯的Skoltech研究中心最近開發了一項數學記憶模型，可以探索資訊是如何在大腦中被編碼與儲存。他們發現，人類的記憶在「七維概念空間」下能夠獲得最佳運作，這相當於每個記憶概念由七種特徵所構成，也可以理解為對應七種感官輸入。
這項研究成果已發表於《科學報告（Scientific Reports）》期刊，為人類學習歷程以及AI發展，提供了新的視角，也提醒我們，或許更全面、多元的資訊輸入，有助於提升學習與記憶效率。
打造持久記憶：感官特徵越多，大腦「記憶痕跡」越清晰
早在20世紀初期，俄羅斯就開始把記憶分成許多基本單位，他們稱之為「記憶痕跡（engrams）」。簡單來說，就是一些分布在大腦不同區域的神經元（neurons），在同一時間被激發。
每個記憶痕跡代表一個「概念」，這些概念由多種「特徵」所描述，這些特徵則多半來自「感官經驗」。以七感分門別類的話，包括聽覺、嗅覺、視覺、觸覺、味覺、空間覺與時間覺，這些都能造成各種記憶痕跡發揮最大激盪效應。
研究也指出，這些記憶痕跡隨著時間與外在世界刺激的頻率而改變。經常被感官經驗觸發、反覆提取的記憶，會逐漸變得更清晰分明，相反的，有的記憶因為長時間缺乏跟環境互動的機會，可能會變得模糊、甚至被遺忘。另外，類似的記憶痕跡也會因為同質性，而被規劃至一個更大的記憶庫。
豐富孩子的感官經驗，就是最好的學習路徑
這樣的觀察，從理論層面說明了感官經驗在學習與記憶形成過程中的角色，也呼應了孩子在成長過程中，透過與環境互動來累積經驗的重要性，對孩子來說，多元的感官體驗－看、聽、聞、摸、嘗，甚至感受空間或時間－都將幫助他們更好的學習和記住新事物。
直至目前為止，人類的記憶仍是一種非常匪夷所思的程序，而且跟人的精神狀態與覺知能力有很大關聯，藉著高等記憶理論模型的建立，不僅對相關研究有更清楚的了解，也進一步為具備類人記憶結構的AI系統發展，提供新的理論視角。