寧願學生劃錯千刀，不願醫生錯一刀！《以身相許》演活解剖台上的「生命浪漫」

大愛電視將於3月25日推出全新大愛劇《以身相許》，這不僅是全臺第一部深度探討「大體捐贈」的醫療職人劇，更是一部關於生命厚度與醫學人文的感人之作。大愛電視特別於 3 月 11 日前進國立陽明交通大學舉辦校園首映，現場氣氛凝重而溫暖，醫學院學生在觀看片花時啜泣聲此起彼落，隨後又被劇中寫實的醫學生生活逗得哄堂大笑。

從畏懼到看見美好 導演製作人揭開幕後震撼
導演徐輔軍在特映會中坦言，他是個膽小且怕血的人，在模擬手術現場田調時，隔著玻璃窗觀察，起初感到非常緊張與不真實，沒想到在觀察超過十分鐘後，看見醫學生極度專注地進行解剖實習，讓他原先的恐懼感消失，轉而感受到畫面的平靜與純粹。他發現雖然現場極度忙碌，但所有人都在為了「讓醫學可以更好」而努力。這種為了延續他人生命而付出的集體行為，讓他感受到一種奇怪卻美好的氛圍，並將其定義為一種「浪漫」。導演徐輔軍在回答醫學系大三學生關於如何揣摩角色動機與表情時，強調他的核心原則是「把一切都當作是真的來看待」，而不只是在演戲。劇組特別安排解剖老師為演員上課並進行排演，讓演員在拍攝時能展現出極度專業且真實的專注眼神與狀態。他指出「所有的戲劇都是真的，只有真的你才有辦法讓別人有感受到」，這便是他引導演員進入角色內心世界並產生共鳴的關鍵邏輯。

製作人徐國倫也提到，在花蓮慈濟大學田調時，很巧合的碰到臨時送來的一位大體老師抵達，他回憶「第一次從後台的角度看這一切，再從後台角度看家屬的反應，那種莊嚴肅穆對我來說其實很震撼」。在製作《以身相許》時，團隊試著保持一種「野心」，因為他發現過去鮮少有醫療劇從大體捐贈的角度切入。這份「野心」其實是希望在呈現「無語良師」與家屬的情感之外，也能帶領觀眾看見醫學生與老師們，在專業養成中所面對的壓力與挑戰。他的目標是讓大眾看完戲後，能更了解大體捐贈的流程與從業人員的真實生活，讓原本感到陌生的生命議題，透過戲劇轉化為一種溫暖的認識，並幫助他人有多一點心理準備去理解這份生命的厚重。

伊正的專業直覺：一圈兩圈的學習印記
劇中飾演大體老師家屬的伊正，分享了自己曾想當醫生、考大學聯考時面對大量的參考書與無數次的模擬考、大考小考，他在複習過程中發現，隨著考試時間逼近，他念的東西反而「越來越少」。他解釋這並非偷懶，而是一種策略性的學，他分享「我後來學習我只看那個被我畫了一圈兩圈三圈，那就是我曾經犯過很多錯誤的東西。」。他認為透過反覆確認這些曾經犯錯的地方，直到看見題目能立即反應出正確答案，才能將知識轉化為一種專業且直覺的反應。伊正將聯考的經驗對比醫學生的解剖課。他認為醫學生在大體老師身上學習到的每一刀、每一處細節，就如同那些標記錯誤的「圓圈」，是為了在學習階段勇敢地面對錯誤並從中練習。他強調，唯有經過這樣的磨練，將來畢業成為醫師後，才能在手術台上達成「完全規範、沒有任何錯誤」的專業境界，將人拯救回來。臺大高材生畢業的伊正也感性地，自己雖然曾經想當醫生，但後來發現自己沒有那種成為醫師的勇氣，因此對在場能克服恐懼、專業學習的醫學生與教授們致上崇高的敬意

【番外篇】
從「刺青老師」到視病猶親 醫學職人「零失誤」背後的生命震撼教育
醫學大老的生命課：同理心不只是專業
陽明交大醫學系主任楊智傑在 1995 年上解剖課時，曾對大體老師手上的刺青印象深刻，想知道老師背後的故事。他對著台下的學弟妹們叮嚀，未來成為臨床醫師面對忙碌雜事時，應如何保有同理心「如果他是我們的親人，我們該會怎麼做？」。

醫學人文暨教育學科主任楊秀儀則分享了多年前學生想起訴要回大體老師遺體的真實案例。教法律出身，強調醫學人文的核心，看完影片她很有感觸地說「大體老師神聖性不在於肉體的存在，在於他跟家人之間的聯繫」。楊秀儀主任很感動的說，這部戲透過真實人物的原型，精確地捕捉了這份跨越生死的連結。

謝欣蓉副總監解惑：天時地利人和的圓滿
在互動環節中，一名大三學生針對劇中颱風天運送大體的困難提出疑問，擔心圓了大體老師的夢，但卻為冒著風雨開救護車的駕駛家屬擔心。大愛電視節目內容中心副總監謝欣蓉親自回覆，解釋了遺體處理的嚴謹性與時效性，她強調，成就一位無語良師，除了家屬的成全，還需要「天時、地利、人和」的因緣。

大愛劇《以身相許》將於 3 月 25 日起，每晚 8 點在 YouTube 大愛劇場及大愛電視頻道同步播出，帶領觀眾一起見證生命的浪漫與醫者的初心。