天空湛藍，陽光明媚，正如慈小全校親師的心情，令人充滿期待和喜悅。在這個假日的早晨，慈小迎來了數百名家長和小朋友，許多家庭也一同到校參與。究竟是什麼樣的活動，讓家長們願意利用寶貴的休假時間踴躍參加呢？原來是慈大附小113學年新學期的學校日。
為了讓家長們能放心地將寶貝們交給慈小，學校特別安排了「親師手牽手」活動，讓家長清楚了解學校的辦學目標。此外，學校還為六年級的學生家長舉辦升學座談，幫助他們提前為孩子升國中做好準備。老師們也精心準備了教學理念的分享，以達到親師之間的有效溝通。透過學校日，家長們可以更深入了解孩子們的學習成果及新學年各領域老師的教學目標，並透過親師座談的互動，增進共同合作，陪伴孩子的成長。
「孩子的童年只有一次，孩子的成長不能NG！」慈小在24年的辦學歷程中始終堅持這一理念。孩子不僅是您我的孩子，更是全世界的孩子。學校致力於拓展孩子的視野，讓他們擁有國際化的世界觀。李玲惠校長特別提到，學校在開學時送給孩子們三個祝福：「聽老師的話、對同學友好、歡喜來上學」，希望孩子們能在慈濟人文的薰陶下，成長為有素養、有品格的快樂孩子。
學校充分利用這次與家長面對面的機會，教務處不僅關心孩子的學業學習，還重視孩子的身體健康。過重的書包會影響孩子的骨骼成長，因此建議低年級的家長每天陪伴孩子整理書包，並進行親子共讀，這不僅有助於建立良好習慣，還能遠離3C產品，促進孩子的身心健康發展。學務處針對上下學的動線精心製作了影片，期望學生能快樂上學，平安回家。本學期還新增了由志學發車的「心連心學生專車」，車上有隨車師長陪同，沿途停靠多個定點，以讓家長安心，並讓孩子的就學更加便利。輔導室則誠摯邀請家長參加讀書會，共同提升親職教育的知識。
在六年級的升學講座中，中學輔導主任徐振家提到，升上國中後，除了身心的變化，考試次數也由兩次增加至三次，學生的學習壓力隨之增長。他鼓勵學生培養良好的閱讀習慣、規劃時間以及提早準備，以促進學業進步。按部就班的學習也能提升學生的自信心。他還提醒家長，讓孩子多與良善的朋友交流、參加團隊合作課程、拓展學習視野，以及積極參加校隊和志工活動，這些都是讓學生在國中生活中受益良多的方式。中學教務洪振斌主任以國中教育會考21位5A、17位4A，每5位學生就有一位5A或4A的優異成績及特色班的課程介紹說明中學部辦學特色。
新的學期開始，對於每位在慈小的學生而言，展開了新的學習旅程。而對於家長來說，最關心的莫過於孩子在學校的學習環境與狀況。教學團隊用心規劃的班親座談，不僅促進了彼此的教育理念交流，還讓家長了解學校教學的重點與特色。低年級的英文課是打好基礎的關鍵時期，Tr. Jimmy希望小朋友能穩健且持續地成長，並分享日常親子共讀可以使用的課程字母小卡和 Oxford Phonics App，搭配課文使用。中年級的導師們則共同設計了默契考驗的活動，讓家長思考是否了解孩子在校的狀況，例如好朋友是誰、喜歡的課程等，並進行雙向交流，探討孩子的習慣、課業和價值觀。
目前AI的普及使得獲取資訊的方式變得輕而易舉，如何應用、使用規範及成癮問題已成為重要議題。在四年級的資訊課程中，思文老師強調，資訊雖然讓孩子在完成作業時變得容易，但過程中的邏輯、架構和脈絡正是需要培養的重要素養。他特別指出，培養孩子善用資訊及自律能力是家長和老師需要共同努力的方向。
在親師交流時間，家長們積極參與、認真回覆和討論。三年一班陳俞蓁的媽媽表示：「孩子每天都會分享學校生活，並提及老師所說的內容。升上三年級後，他逐漸適應了新老師和新班級的生活。雖然新老師的規範有所不同，但他能夠記住並遵守，學習上變得積極主動，會主動要求購買自修學習材料，這是個很好的開始。」媽媽還分享了新老師如何主動與家長溝通，調整對孩子的要求，讓孩子在良好的親師合作下不斷進步和成長。
家長的分享與回饋進一步肯定了慈中小幼的教育方向是正確的。相信透過親師共同合作，彼此成為教育最佳的夥伴，手牽手、心連心，共創親師生三贏的局面，必定能讓孩子們在快樂中學習與成長，實現學校培養胸懷美善、擁抱世界的全球公民教育願景。
李玲惠校長用四個原則——環境、師資、同儕、學習內容，為家長提供選擇學校的思考方向。慈小的環境具有潛移默化的功能，優美的校園及良好的校風是慈小最具優勢的特色。慈小的卓越師資有目共睹，從暑假八月一日開學前，全校老師便開始共同備課，並邀請暨南大學的洪文柔教授親臨指導，為孩子的學習做好充分準備。重視教育的家長能夠培養出有愛的孩子，良善的孩子在一起必然會變得更善良、可教。慈小課程的重點不在於分數的高低，而是培養孩子的良好習慣與態度，讓他們願意為他人著想、願意服務別人，這才是影響孩子一生的關鍵素養。期待慈小的親師能手牽手，成為最佳教育夥伴，為孩子創造學習的高峰，給孩子一個不一樣的未來。
(撰文：何佳霖、韓晴、林子婷、林郁容，攝影：慈大附中提供)
留言 0