〔記者林曉雲、吳柏軒、蔡亞樺、蘇金鳳、許麗娟／綜合報導〕武漢肺炎國內疫情大幅升溫，國中教育會考昨登場，近二十萬名考生應試，首度考十二年國教新課綱，寫作測驗題目為「多做多得」，以手機班群中師生討論籌辦園遊會，要考生對於「只要多做，你就會多得」闡述想法。
苗栗縣造橋國中校長林孟君解析，拿到六級分的關鍵在於，考生就所舉例的生活事件，描述中間轉折，提出正反不同之意見，展現思考層次，就易得到高分，符合新課綱要培養學生有好的表達力之寫作目標。
嘉義縣東石國中老師李育靜表示，試題貼近學生生活經驗與價值，命題素材生活化，可從學校園遊會等活動，向外寫到家庭等，寫作發展空間寬廣，相信考生可寫出獨特之特色。
節選卡繆《 鼠疫》 搭配疫情時事
國文科考出包含國人十大死因的圖表判斷，綠能家電廣告單等。教師分析，今年四十二題中有三十題白話、十二題文言，閱讀理解占比六成二為最大宗，搭配疫情時事，節選卡繆《 鼠疫》內容，要考生將文學敘述轉化成現實畫面。
高雄市旗山國中老師丁美雪說，試題重視圖表資料判讀與轉換，如第二十五題考九十七年與一○七年國人十大死因判斷，將國文與生活實踐結合，難易適中且具鑑別度。新北市江翠國中老師陳恬伶說，考題搭配時事，考卡繆《 鼠疫》節選，要考生將文學性描述轉換成現實畫面，從文本內容中，推論對政府而言最壞情況的描述。
北市古亭國中考生鄭融禧覺得不好發揮，看到題目時先擬大綱，再運用學習過的譬喻與修辭文字，增加寫作豐富度；考生趙承恩則說，印象比較深刻的是有一題提到特殊名詞，一連串文字形容敘述然後選出答案，題目不會很直覺知道答案，要經過思考。
台中簡姓考生從打掃的經驗陳述多做多得的精神，覺得很好發揮；高市五福國中溫姓考生則寫小時候和家人去偏鄉服務的經驗。
昨有3322人確診須補考
闈外辦公室主任、彰化高中校長王延煌說明，昨日共有三三二二人快篩陽或確診須補考，四六四八名居隔等考生，使用五八六間第二類備用試場，馬祖一考生考完數學科後身體不適、快篩陽性；台中考區一考生考完社會科後劇烈嘔吐，均中止考試後送治療。今日上午考自然、英語閱讀和英聽測驗。
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