贈人玫瑰手留餘香，的確，花香四溢能夠感染他人，也能夠留有內在芬芳。台中這位花藝老師，家裡從事殯葬業，自小就看遍了悲歡離合，自成一套與人為善的生活哲學，加上奶奶和姑姑都是資深的慈濟人，耳濡目染之下，也跟著熱心公益，為地震災區的學童開辦花藝課程，安撫身心，也將孩子們的作品義賣 愛留偏鄉。
花藝老師 王淨萱：「無論是儀式也好，還是布置也好，有時候就是可以，撫平他們的一些遺憾。」
告別式會場裡，王淨萱是自家禮儀公司的員工，負責喪禮規劃。轉換身分，她還是一位花藝老師。
花藝老師 王淨萱：「接下來，你可以再上其他的塊狀花，當你的動態的花已經下完以後，第二件事情，你可以下，都會從大面積的花開始。」
年僅30歲的王淨萱，很有想法，也充滿愛心。
花藝老師 王淨萱：「海綿的用途是模擬土壤，為了要讓花先保什麼 (生長)，生長需要什麼東西 (水)。」
0403花蓮地震，她帶著學員遠赴秀林國小，以花療課程，撫慰師生不安情緒。回來後，將學生作品，製成文創商品，透過辦展義賣，繼續幫助偏鄉學童。
花藝老師 王淨萱：「透過小朋友的創造力跟設計，回饋到商品的收入，可以讓他們的下一屆，或明年度的學生，也可以一樣有得到同樣的教育資源。」
花藝學員 莊楷俞：「她真的是一個非常非常善良，每天都有新的想法，不斷前進的一個人。」
花藝學員 吳姝儀：「不只花藝，就是覺得她做人處事的方式，有很多可以值得學習的地方。」
姑姑跟已往生的祖母，都是慈濟人，王淨萱從小耳濡目染，個性善良。五年前她返鄉，協助父親，為殯葬事業做轉型，帶入更多溫暖與人性化。
花藝老師 王淨萱：「很多時候，其實是在撫慰生者的部分，我們會希望它創造一個印象，是他(往生者)到了一個更好的世界。」
王淨萱期許自己，用手中的花，在不同場合，給予需要的人，陪伴關懷，進而得到療癒。