教育部文藝創作獎，是國內文學創作者重要指標獎項，許多當代名作家都曾經獲得，今天(24日)舉行頒獎典禮，總共有50位作者的53件作品獲獎，其中臺中東勢客籍教師鄭承鈞，以講述照顧唐氏症兒子過程的，文學作品《電池和娃娃》，榮獲「教師類散文佳作」的殊榮。
得獎作品《電池和娃娃》。
上台開心的接受頒獎，目前在竹南國小任教，是臺中東勢客家人的鄭承鈞，文學作品《電池和娃娃》，榮獲今年「教育部文藝創作獎」，教師類散文佳作的殊榮，深切用文字表達與唐氏症的兒子相處，長達20多年照顧的生活日常，文章內的電池和娃娃，就是和兒子羈絆的物件，而這背後有一段感人溫馨的故事。
文藝創作獎教師組散文佳作得主 鄭承鈞：「因為我買了很多那種，會動的、會唱歌，會發光的那種娃娃，那種的娃娃是吃電池的，他玩著玩著，沒電的時候，我們就會跟他說，爸爸禮拜五就會回來，拿給他新的電池，用這樣的方式，讓他記得還有這個爸爸。」
評審坦言《電池和娃娃》，雖然乍看是一篇語言質樸的教養故事，但作者用詼諧、正面的態度，來面對照顧唐氏症孩子的心境，也讓評審印象深刻，因此作品也在這次，眾多優秀作品相互激烈競爭情況下，脫穎而出。
文藝創作獎教師組散文評審 江寶釵：「可能有的怨懟、憤怒、不耐，種種情緒，都收攏得很好，達到一個怎麼樣，一個中和，甚至最後是帶著某一種喜悅的，那可以在生命的道路上面往前行，所以我想這是他，最後得獎的原因。」
教育部文藝創作獎，是國內歷史最悠久的文藝創作獎項，不僅培育許多作家，更是不少參賽者，努力創作的方向與目標，也透過這個獎項，讓各界看見，國內文學無限的創作能量。
